嘻嘻鬧鬧的一上午轉眼便過去了。吃過中午飯後，張川領著魏海超進到了機房——被叫做教室的地方。由於公司所在地是一所小學，相應的電腦設施之類的也都放在了教室裏麵，故而稱之為教室也不為過。而第一次來到亞豪辦公場所的魏海超則有些好奇的打量著周圍的一切。
整個亞豪的機房由三個標準教室和一個辦公室組成。最裏麵一間是手寫教室，也是張川所工作的地方，在12號宿舍中，隻有他是在這個教室的。手寫，是一種在程序中比照手寫英語錄入作業的統稱，由於有很多手寫英語都是花體字，對普遍文化程度不高的亞豪眾人來說，是最難的一種作業。
中間的是混合型教室，裏麵有手寫，有常規，也有一些比較特殊的作業，如日語和德語之類的。當然了，隻是比葫蘆畫瓢的照著文件錄入而已，大部分單詞都不知道如何發音，可這並不影響錄入速度，畢竟是印刷正體字。王鵬超和大飛就在這個教室裏麵，兩人看到魏海超的時候還不忘跟他擠眉弄眼的打招呼，倒是讓魏海超頗有些尷尬的不知道如何應聲——畢竟被一屋子的陌生人注視著還是很有壓力的，尤其是還有數量不菲的美女參雜其中時。
走廊最外側就是常規教室了，常規比盤人員和一些做常規作業的老員工都在這個教室裏麵。當然，也有為數不少的新員工在努力練習指法。常規中最常見的作業就是黃頁、白頁之類的純印刷體，是三大作業中最沒有技術含量的，隻要練過幾天鍵盤指法的人基本上就可以上手操作，差別隻是快與慢而已。此刻，參觀完所有區域的魏海超就暫時呆在這間教室中，一邊聽張川介紹，一邊靜等老丁的到來。
下午一點半，門外傳來了一聲車響。張川讓略有些緊張的魏海超在教室裏等著，自己一個人迎了出去。
“丁老師，我們這裏現在還要男孩子嗎？”張川直入主題的語氣與在宿舍自誇時有很大的不同，可見“老丁”給他帶來的壓力還是不小的。魏海超在裏麵氣得一個勁兒的暗罵：笨蛋笨蛋，你就不會迂回點嗎？
“男孩兒現在不要了，宿舍已經不夠用了，等過一段時間再說吧。”一道稍微有些高亢的女聲從走廊裏傳了過來。本來就有些如坐針氈的魏海超，聽到這句話直接就麻瓜了：“還要等？再等下去LZ就要卷鋪蓋回家了。不行，我得看看去。”秉承著“破罐子破摔”的魏海超不等張川回話，一把拉開了教室的門。
老丁看著突然出現在眼前的長發男孩，回頭對張川說道：“這個就是你介紹的人？怎麼人都已經過來了？”語氣中不無埋怨。說完轉頭看了看魏海超，不等張川應聲就繼續說道：“既然已經來了就試試吧。先說好了，男孩是不管培訓的，如果他一點都不會的話，那就不好意思了。”雷厲風行向來是老丁的行為準則。把自己的姿態表出來以後，不等張川回答就直接離開了。
張川衝魏海超無奈地攤了攤手，示意他隻能靠自己了。魏海超無所謂的笑了笑，朗聲問道：“這塊兒哪位負責啊？”
兩個小時後，接連換了三台電腦的魏海超終於是把老師交代的作業完成了。倒不是他不能在一台機器上一次性完成，每一次快要打完時就會有一個短發女孩來問他要電腦，說什麼電腦是她的，現在要征用了。魏海超脾氣再好也接受不了連續被同一個女孩要了三次（不要邪惡哦！！！），於是，他記住了那個女孩的名字——陳薇，一個名字很女性化，做事卻很“爺們”的短發女孩。魏海超在以後很長的一段單身歲月裏，曾經瘋狂想要去追求她——要不是另一個人出現的話。