時間過得很快，轉眼又到了周末。
陸思意一整周都過得很撕裂，糾結中帶著平靜，安寧中又帶有矛盾。
上課和做題是麻木或痛苦的，但上學的時光是短暫且快樂的。
因為顧畔坐在他後桌。
即使什麼都不做，他隻要知道顧畔在身後，就會很開心。
少年人的體質很好，顧畔經曆了周一周二兩天蔫不拉幾的時光，差不多從周三開始，就又活蹦亂跳起來，感冒好了。
少年人的心思也很難猜。陸思意猜來猜去，瞻前顧後一個星期，也還是不知道心裏麵的那個答案，到底該填“是”，還是該填“否”。
顧畔對他很好，超過了對其他同學的好，好到連鄭威都發現了。
周一的時候鄭威不忿為什麼學霸不看他的物理卷子，學霸表示他的字自己看不懂。
周三的時候鄭威又說學霸好像不像之前那麼冷了，顧畔看了看他，說自己的感冒確實快好了。
周五的時候，鄭同學終於明白過味兒來，真相道：“學霸，我發現你隻是對曉輝一個人不那麼冷。”
顧畔很不耐煩：“你到底想說什麼？”
鄭威：“……沒想說啥，是我話多。”
是隻對他一個人不那麼冷颼颼嗎？陸思意想著，好像是的。
但他和顧畔確實要更熟悉一些，熟悉到彼此知道對方家裏的事情，熟悉到顧畔可以來奶奶家裏蹭一蹭午飯。
而之前，顧畔中午都是回家吃的。
如果顧畔的父母回國，他們甚至可能還會來看望奶奶，那麼，兩家就會更熟悉一些。
但陸思意還是不知道顧畔心裏的想法。他甚至開始後悔起自己在現實世界中沒有談過戀愛。
以前總覺得麻煩，覺得一個人自由，無拘無束。但等到真正喜歡上了另一個人的時候，他才發現，兩個人也可以是自由的。
就像是每天下午四點來鍾時，陽光總會透過窗戶，照進教室裏。陽光不會被玻璃擋住，也好像不會被課桌、座椅和人影擋住。
如果被擋了，就在那旁邊留下一個影子，然後繼續往前照。
而如果有東西能夠伴隨著陽光，那可能是每天下午的微風，或者說是微微泛涼的空氣。
等到了晚上，陽光去了地球的另一麵，但空氣也還在，第二天它們又能見到。
甚至都不需要約定。
感情不是束縛，而是彼此扶持，一同向往。
陸思意寫完作文的最後一句話，習慣性地在格子後麵打了個點。之後又反應過來，將點改成句號。
今天是周日，顧畔說他下午要過來找他一起寫作業。
於是他把數學和物理都留在了下午，上午的時候反而做了不太需要動腦子的語文、英語和生物，又用一個小時的時間把爽姐留的作文給寫了。
他沒敢直言感情和扶持，隻在隱晦的字裏行間，將陽光和空氣說了個盡興。
——萬物生長都需要陽光和空氣，它們兩個本就是不可分割的整體。
*
下午的時候，顧畔準時跑來報道。
他不僅帶了遺留的作業，還帶來了他的數位板和數位筆。
於是，晚飯後，陸思意開始搗鼓新鮮玩意兒。
他在數位板上畫一條線，連接著的電腦屏幕上就也出現一條線。他寫了大□□字，“顧畔”二字也出現在了屏幕上。
“我平時就用它畫些商稿。”顧畔好以整暇地坐在一邊，“以後你也可以用它來寫字了。”
“嗯。”陸思意哼唧了一聲，“那你把它放我這，你用什麼？”