黔州，大方縣，啊提村。
天才蒙蒙亮，米方就騎著自己的那輛破單車出門了，從啊提村到大方縣將近40裏，山路崎嶇難行，一來一回要兩三小時。
米方是一名鄉村教師，也是啊提村裏唯一的老師，教導著附近幾個村裏聚集過來的45名孩子，今天孩子放假，他正好有時間到縣裏取工資和補貼的。
其實他本也不是鄉村教師，但啊提村地處偏遠，生活條件艱苦，來過的幾個外聘的老師都吃不了那個苦，紛紛離開了。
村裏見沒法隻好把他這個曾讀了幾年書的半拉子初中生，拉了出來頂上這個重要的崗位，畢竟附近村裏的文化人就這麼幾個，別的不是年紀大了就是到外務工去了。
如果村裏沒了學堂，這些孩子要上學就要走多十幾裏山路到另一個學校才行。
一路翻山越嶺，兩個小時後，米方背著竹簍來到了縣城衛生院旁，那裏有一個被特別隔出來的小房子。
房子不大隻有二十平方，但上麵的華星基金四字和那特殊的龍形盾牌標誌很醒目，在龍形盾牌標誌的下方，百年大計育人為本八個大字尤為顯眼。
米方進入小房子，裏麵已經有一個辦事人員在辦公，是個二十出頭的女孩。
“小洛，我來拿上個月的補貼。”米方拿出村支書寫的證明和身份證。
“米叔，你來了，我這就給你蓋章寫證明。”
女孩核對過米方的文書和身份證，很快給米方開具了證明，然後簽字蓋印。
“米叔，華星基金最近有文件下來，以後像您這樣的特困級級鄉村教師，工作滿一年基金會每個月會多補助5元。
隻要停止的文件還沒下達，以後每年都會這樣增加下去，所以你上個月能領到補貼是75元。
署假我們這裏還有為期半個月的教學培訓，有1.5倍工資的，記來得。”
華星基金的鄉村教師計劃有一套自己的評級標準，越是條件艱苦、生活條件艱苦的補貼越多，共分為特困、貧困、普通貧困三種。
以地方縣記錄在案鄉村教師為基礎，華星派人走訪各村各縣確認名單，這筆補貼是獨立於鄉村教師原工資以外的。
金額暫定為特困70元，貧困50元，普通貧困30元，
“曉得了，謝謝，謝謝…”米方除了不停這句謝謝，一時間不知道該說些什麼好。
他原來每個月隻有村裏湊出來的幾十塊，加上縣裏補助的幾十塊，兩者加一起才120塊，平時他除了教孩子讀書，平時閑時還要幫家裏務農，但一家人日子過得還是緊巴巴的。
這種情況直到一年前，村裏突然來了幾個人，說是什麼華星基金的，在對鄉村教師做調查登記，當時做為村裏唯一的老師，老村長就給他報上了，當時他也沒當回事。
誰知一個月後縣裏突然通知下來，有一筆資金下達到村裏為村裏，大大改善了村裏的教學條件。
緊接著他接到通知，華星基金把他評為特級鄉村教師，每個月可以到縣裏華星基金開設的辦事處領取70元的生活補貼。
有了這七十元的生活補貼他一家的生活輕鬆了許多，一年下來總算還剩下了些餘錢。
幸福來得是如此突然，有了這70元的補貼，這一年來，米方的生活大為改善，去媳婦家的時候也舍得捎多幾斤肉了。
隻是米方也沒想到，這補貼還會增加，這無疑讓他更堅定自己的決定。
村裏不少人說去南粵打工能賺很多錢，其實他也心動了，但舍不下那些孩子人，又到中年的他一直在猶豫著。