“那你昨天答應教我跳舞的事還作數吧？”路哲放下餐盤坐到赫西旁邊的空位上，迫不及待地直奔正題。
沒等赫西回想起他究竟什麼時候答應了這件事，路哲又道：“你腿上有傷，不用教我怎麼跳，我可以跳給你看，你隻要指導我哪些動作沒跳到位就行。”
這個聽上去跟平時單獨教紀正跳舞沒太多區別，赫西便點了點頭。
正待答應，突然被搶斷，“不行。”
紀正開了口。
赫西：“……”
路哲：“……”
路哲隱隱崩潰，覺得紀正這小子簡直他媽不可理喻，強忍怒氣才沒當場發作出來，“怎麼又不行了？哪裏不行了？”
紀正放下筷子，沒有回答路哲，而是抬眼看向赫西，“下午剛上完聲樂課，你還記得課上老師說了什麼嗎？”
突然被點名，赫西：“啊？”
接著反應過來：“…………”
赫西有些憋屈地對路哲說：“抱歉啊，今天被聲樂老師批了一頓，最近得專心練習唱歌了，不然月末的聲樂測評可能連C都保不住。等傷好了一定教你！”
話已至此，路哲即使再心有不甘，也隻能暫時放棄跟赫西學舞的念頭，端起餐盤耷著腦袋悻悻而去。
路哲走後，赫西想著聲樂老師言辭犀利一針見血的評價暗自犯愁。
紀正收走兩人的餐盤放到回收窗口，折回餐桌前拎起倆人的背包，“走吧。”
赫西怔怔望去：“去哪兒？”
紀正向赫西伸出手，說：“上課。”
站在空無一人的聲樂練習室裏，赫西眼睜睜看著紀正放下背包，熟門熟路地走到三角鋼琴前，打開琴蓋，在琴凳上安然落座，敲下一格白色琴鍵。
琴聲清亮，傳入耳畔，赫西猛然意識到他們的身份在此刻完成了互換。
現在他才是學生。
那個坐在鋼琴前的少年變成了他的老師。
“就像聲樂老師說的那樣，你的音色聲線條件都很好，最大的問題就是唱歌時聲音會飄。”
聽完赫西一段清唱後，紀正如是評價。
赫西倚在鋼琴邊垂頭盯著腳尖，看上去倒真是一副學生模樣，“氣息不穩嘛，我知道。”
紀正點頭，“因為發聲位置不對。你總是習慣用嗓子唱歌，正確的方式應該是中低音靠腹腔，高音多用頭腔共鳴。”
“你說的這些我都懂，但是一唱歌就忘，怎麼都改不掉。”
“可以先試著放鬆喉嚨和身體，深吸一口氣，讓氣息自然沉入下丹田……”
“等一下！”赫西打斷，總算有機會問出那個困擾他已久的問題——
“丹田在哪兒？”
“…………”
紀正一貫平靜的臉上被砸開一道裂紋。
他罕見得露出一個難以置信的表情，“這是每次聲樂課上老師都會提到的問題。”
莫名湧上一股心虛，赫西掩唇清咳一聲，避開紀正的目光，“就是因為每節課都會提到，所以才更不好意思去問嘛……”
“我還特意上網搜了，說是臍下三寸，但是找不準位置在哪兒。”
赫西伸手在肚子上比劃，“這裏嗎？”
“往下一點。”
“這兒？”
“再往上一點。”
“這裏？”
赫西移好位置，遲遲沒有等來反饋，忍不住抬眸看去，催促：“到底是……”
聲音驀然卡在喉嚨裏。
右手被修長的手指抓住，觸感微涼的掌心貼著赫西手背，少年尚未長開的清瘦身影站在赫西麵前，拉起赫西的手按在自己小腹，告訴他丹田在哪兒，“這裏。”
赫西手指微微抽緊。
沉默許久，赫西緩緩開口：“阿正，你是不是太瘦了……”
紀正：“？”
赫西：“……居然一點腹肌都摸不到。”
紀正：“……”
最終，第一次聲樂課後輔導以學生出言不遜，老師生氣冷臉而宣告提前結束。
之後兩天，無論赫西怎麼逗他，紀正連一個字的回應都不肯再給赫西，全然把自己當成保姆機器人。喵喵尒説
赫西由此得出一個結論——
青春期的小朋友是不可以隨便開玩笑的，不然費心費力去哄的還是自己。
至於多久能哄回來？
那就，全看天意。
偶爾，赫西也會有運氣尚可的時候。
在聲樂輔導中斷，小紀老師拒絕交流的第三天，難得提前結束練習回到公寓的兩人，站在電梯口，對著外麵那個張貼著“因故檢修”四個大字的立牌，默然無語。
“是不是應該慶幸我們宿舍在十九樓，而不是二十九樓？”赫西回過神，莫名有種劫後餘生的錯覺。