“關於潛能激發……”
小萌老師踩了個高凳子，洋洋灑灑地在黑板上麵寫了一些原理和公式，這些內容對於國小的同學來說，理解上還有些難度。
宮野瀾茲看了一眼，發覺自己明白這些原理的前因後果後，便沒有對這節課的內容多做留意。之前看的那些權威教材，看來還是有些用的，宮野瀾茲在心中摸摸想著。
然後，又收回心思開始思考自己要怎麼處理兩麵宿儺的封印物。
在使用了兩麵宿儺的封印後，確實是把那個本源的東西取出了。這也導致了一個新的結果，就是兩麵宿儺的四十分之一的靈魂直接存在了他的身體裏。
雖然兩麵宿儺沒法像之前一樣控製他，但是卻會像一個偷窺-狂一樣監視他的生活。
現在，宮野瀾茲想要尋找一個辦法讓兩麵宿儺可以和他聯係的情況下完全脫離他的身體。當前這樣的狀態，實在令他苦惱。
說回來，這個千年前被封印的詛咒之亡居然有二十根手指，每一根手指都有著兩麵宿儺全盛之力的二十分之一的力量。
而這樣被分化後的能力居然擁有破壞一整個學區的能力。
這些資料詳細地被記載在警備員的秘密儲備處，宮野瀾茲也是身體恢複後找了很久才發現的。
這也讓他了解到，原來這樣尊崇科學的學園都市也是承認有些他們無法解釋的玄學。
令他驚奇的是，那份資料裏還有關於咒術師的詳細介紹。
詳細了解後，宮野瀾茲打算這個周末去找一下京都府立咒術高等專門學校，也就是俗稱的咒術高專。
宮野瀾茲的思緒已經飄到學園都市外的京都去了，晃過神來的時候才想到幾個嚴肅的問題。
首先，限製學生出行的學園都市很難批下來外出申請。其次，他根本不知道咒術高專的具體地點。
拿起山海集團製造的手機，搗鼓了半天又開發了個新黑-客的宮野瀾茲完全找不到咒術高專的詳細地址。
而且，這個地方一定要有咒術高專的人帶領才能進得去，不然可能會觸發防禦術式，被直接擊傷或者擊斃。
下午的課並沒有持續很久，等人都走光還沒想好要怎麼解決這兩大問題的宮野瀾茲懊惱地抓了抓自己的頭發。
第四學區的餐廳很多，美妙的風景也不少。宮野瀾茲一出校門，沿街一排都是隨風搖落的櫻花。滿地落英，鮮豔明亮，溫暖動人。
輕嗅著淡淡的花香，宮野瀾茲腦中的混沌漸漸被理順。或許，有些事情是他搞得複雜了。
中國不是有句話說：“君不來見我，那我便去見君。”直接把人調出來，然後帶他進去那個地方不就好了嗎？
畢竟，守衛著人類安全的咒術師，不會放著兩麵宿儺在外麵作亂。
如果放著不管，可不符合他們向來表現出來的原則呢？0號嗤笑。
不過，這責任可不能讓他來擔，現在他需要去找一下之前兩麵宿儺說的另外一根手指。用他手上這根替換那根被封印得很完美的。
幸運兒不能解開堅實的封印他可是會很苦惱的，所以，他幫幸運兒一把也不過分吧。
宮野瀾茲露出了孩童真切的稚笑。
弄個大事件出來，還要保證沒有任何傷亡確實也不是件容易的事情。
學園都市不太鼓勵學生在晚上出來遊蕩，因為夜晚藏著太多醃臢事情，他們不太願意讓純潔的學生受到這些汙染。
很多時候，黑暗的改變是需要強光射-入的。