院長又說，人~在~年輕時吃點苦是好事，不然~我現在也坐不到這兒，可~能當個工人就算了。農村人經~常說的一句話很~有道理，窮~人的孩子早~當家，我看你就是，如~果家裏好一點，恐怕你就回去做個普~通中~學老師了。
小寧很是讚同，拚命點頭。又覺得，用發音法說活特別像領導，就是像打官腔，或者反過來，打官腔就像用口吃的發音法。
院長突然哈哈一笑，說，你~結~巴我是知道的，你們小~徐主任說過很多次你，自~考一年12門，你~可大大有名，小徐說要推進這個激~勵製度，你作~為最好的典~型，你~考研要交違~約金，小徐也~來專門找過我，我~是大~力支持的。你~是作為第一個在校期間考研成~功的案例，被~特批資~助的，這~次趙~寧同學你為全院爭了光，小~徐也為院裏立了大功……小~徐這次要提拔到院裏來了，這實~際都是你的功勞……
小寧非常感激，眼睛裏又有淚要流下來，連說，謝、謝謝。
朦朧中，小寧似乎撲通一聲跪在地上，向著院長淚如雨下，我、我一個沒沒、爹沒娘的孩子……能、到今天這樣，真~的要感謝你們……
院長看著小寧，小寧坐在院長對麵的沙發上，眼淚慢慢地滑下臉頰。院長趕緊說，趙、趙~寧同學，你~家庭的困難我們都知道，所、以我們也大力支持你這樣的苦、孩子……
院長說著站起來，從桌上抽了張紙巾遞給小寧。小寧像突然從夢中醒來，摸下臉，才知道剛才又哭了。
院長又鼓勵她，像□□一樣讓她好好學習天天向上，窮人的孩子多讀書是最好的出路。說著又向門口喊了一聲，小周~，拿我套書過來。
一個女聲答應了一聲，高跟鞋清脆的嗒嗒聲中，剛才倒水的女教師兩手托著一套書進來。
院長送給小寧一套他親筆簽名的禪詩研究。是院長的專著，四大本，大三十二開，像詞典一樣。布紋封麵，燙金的大字，非常大氣。
小寧很佩服，想著啥時候她也能出版幾百萬字的一套書，也這樣的，詞典一樣的厚重。
臨別，院長伸出手來，小寧也怯生生地伸出手，院長的溫暖的大手握住她的小小的已經變得很嬌嫩的小手。
小寧心裏說，這是曆史性的一刻……
院長卻突然調皮地對她眨眨眼，趙~寧同學，我們還會見麵的……
小寧愣了愣。院長轉頭對女老師說，幫我送送趙寧同學。
小寧向院長躹個躬，走了出去。女老師在門口對著她朝右邊抬手示意，這邊走。
前麵就是樓梯。走廊都是明晃晃的大理石鋪地。樓梯上方一個巨大的吊燈，顯得富麗堂皇。小寧後來才知道，那個吊燈她十年都吃不完。
女老師站在樓梯口，對小寧說，再見！
很多年以後，小寧都沒忘記那個場景。不知為什麼會一直如此清晰。
她筆直地站著，及膝的A字裙，身材曼妙，兩手交疊放在右胯，像畫中的古典淑女。
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