在同學們都在奮筆疾書的時候，劉霞悄悄走到了曹望的身旁，說道：“曹老師，後麵就是寫作文了。下節課下課之前交上來。你若覺得坐得難受，那你就可以回辦公室歇著了。”
曹望知道劉霞這是委婉地在提示他可以走了，於是他二話不說站起來提著椅子就往外走。與來之前不同，那時是迎著注目禮走進教室的，而離開時學生們都在絞盡腦汁構思作文，根本無暇顧及他的離開，這讓他十分失落。
劉霞緊緊跟在後麵，走到教室門口，劉霞對曹望笑了一下，說道：“讓曹老師見笑了，我都緊張死了。你看出了沒有？以後可不再讓你來聽課，一點兒也不輕鬆，搞得緊張兮兮的。好在學生們並不緊張，沒有影響到教學效果就行。”
曹望看著劉霞，激動地說道：“劉老師是語文教學中的一朵奇葩，我敢保證這些學生在你的教導一下，年底的期末考試一定能在全縣嶄露頭角。你今天的教學，給了我很大的啟發。等放學後再給你交流感受。我不耽擱你上課了，回辦公室了啊。”
“可不能給我扣這麼高的一個帽子，我有自知之明的。等著曹老師批評指正，辛苦您了。”劉霞誠惶誠恐地說道。
“你這人就是太低調，太謙虛，這樣可是不可以的啊。我不打擾你上課了，趕緊去看學生們吧。”曹望欣賞地瞅了劉霞一眼，轉身搬著椅子快步離開了。
下午的放學時間很快到了，語文組的教師們早就迫不及待地拿著背包衝向了自行車棚，隻有曹望不慌不忙地忙著手裏的工作。他時不時地朝辦公室外麵看看，時時刻刻等待劉霞的身影出現在自己麵前。
劉霞在放學鈴聲響起時，也第一時間拿著作業本衝出了教室。她要趕在同學們出教室之前趕到，將學生們堵在教室裏。每次加課她都是以百米衝刺的速度趕往教室的。而這次還是曹望第一次見。他沒有加課的習慣，雖然他也能把握課堂節奏，也能讓學生們信任他，敬重他，但是他采取的高效課堂法。在課上他會利用每一分鍾時間，而在課下他提倡讓學生們盡情玩耍。
曹望的心裏是忐忑不安的，畢竟是要向劉霞表達自己的心跡，又不清楚劉霞能否接受他這種交流方式。其實他也很擔憂一旦話說破，打破了他們之間的和諧。倘若劉霞不接受，錯怪了他，他可能會被認為是壞人。喵喵尒説
越是顧慮重重，曹望的心裏越是七上八下。他胡亂翻看著一本書，也不知道裏麵寫的什麼文字，但眼睛卻一直瞄著辦公室門口。劉霞還沒從教室回來，他終於安耐不住煩躁的心情，起身走到門口向外望去。
校園裏靜悄悄的，偶爾能看到一兩個晚走的學生從甬路上走過。可是一陣清晰讀書聲從劉霞所在班級的教室傳來，打破了校園的寂靜。他恍然大悟，原來劉霞在給學生們補課。
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