嶽雲道：“以生為本，這是書院辦學的第一條理念。”
陸宰重重點頭，一臉深以為然，說道：“這跟老夫秉持的教學理念一樣。”
嶽雲繼續說道：“第二條理念是以愛為基，這是本王和治下官府和書院教習給學生應有的人文關懷。”
“第三條理念是以學為尊，這是書院最根本的價值取向，隻要是在學術範疇之內，本王可以允許學生暢所欲言，允許他們做任何模樣的猜想。”
“第四條理念是以法為序，這是書院在治理過程中的基本方略，必須遵守，讓學子們提前知道法對國家、對百姓的重要性。”
“第五條理念，以變應變，這是書院發展的動力泉源，符鈞先生和所有教習不能以儒家聖典為絕對，要具體問題具體分析。”
“所有學術和學文都要聯係實際，做到實事求是，不以書本為教條，要從許多無稽之談中尋找出路，從許多大逆不道的悖論中尋找真理，要從許多誇誇其談的虛妄中尋找真實。”
“最後一條理念是以和為貴，若無本王令旨，書院之人不能參與朝堂和地方之事，可以分學術派別，但絕不能拉幫結派。”
嶽雲一口氣將這些天結合眼下實際，聯係後世大學的治學理念，總結出來的六條理念說完。
陸宰聽了之後，早已神色肅然一片，眼睛亮如燦生，但又久久不語。
沒錯，陸宰被嶽雲的這六條教書育人的理念給驚到了，被嶽雲所說這六條理念背後的深遠意義而震撼到了。
陸宰極為重視文教，當世大儒中如他這般喜好教書育人的少之又少。
而且，教書育人這件事情他做了大半輩子，經驗非常豐富，也有著自己一些非常深入的研究觀點和看法，也一直在追求和不斷的完善自己理想中的教學理念。
但他有些關鍵問題一直想不出如何解決，一直沒有找到讓自己滿意的教學理念。
而嶽雲剛才所說所言，幾乎是全部說到了他的心坎上，說到了他的興奮點上，說到了他的理想尖尖上。
此時此刻，陸宰想到了很多，臉上的恍然之色和震驚之色也越來越濃。
嶽雲的赫赫事跡陸宰是知道的。
嶽雲心智超絕、做事果斷。
嶽雲繼承了其父嶽飛統兵打仗的本事，擅長帶兵打仗，戰場上喜歡以奇勝。
嶽雲擅長謀略，且心狠手辣。
嶽雲擅長操控民意和輿論，其實也是擅長操控人心。
嶽雲曾經做過三首能夠名傳千古的絕佳詞作，在詩詞方麵有大才。
這些事情，陸宰都知道。
但他知道嶽雲不過二十出頭，比他兒子陸遊隻不過大四歲。
如此年輕，且在嶽飛和嶽雲父子一度被莫須有罪名打入死牢之前，從未聽說過嶽雲有如此厲害。
所以，陸宰其實一直以為是嶽雲身邊暗中有高人輔佐，才會在短短大半年時間做出如此多的赫赫事跡。
而嶽雲最多就是很會用人的那種人。
但是，此時此刻，他才發現，這位高人是嶽雲本身。
“難道真有天授之人？”
“古人有雲，天下大亂，必出妖孽。”
“鎮北王堪稱是全才，簡直就是妖孽……”
心中震驚感慨之間，陸宰再看向嶽雲時，神色目光與之前已經大為不同。
之前他甚至是以一種平等的目光和態度與嶽雲相處交談，但此時他的神色之中，對嶽雲有了明顯的尊重之意。
要想折服一個人，隻有在他最擅長、最在乎的領域將其折服。
“王爺還有何高見，請繼續指教老夫。”陸宰從嶽雲的對麵起身，筆直的腰終於彎了下去，向嶽雲拱手施禮，神色之中有著肅穆之意。
嶽雲見終於將這老家夥搞定，心中禁不住暢快之極。
這比他當時收服於少秋那老頭感覺要爽快很多。
你是大儒，你擅長教書育人，但那又怎麼樣，集數千年辦學經驗、集世界各族各國辦學優點之大成，才最終成型的後世大學辦學理念，難道還震不住你個糟老頭子。
嶽雲心中暗爽不已，但麵上卻一臉肅然道：“符鈞先生乃是本王所敬重之人，不用如此多禮。”