他這是繼承了陳教授的優良傳統，一般這時候大多數人都會選擇低頭當鴕鳥，但林軒課上完全不同，一個個都是表情興奮，躍躍欲試的樣子。
林軒是他們的老師，同時也是同學，所以在他麵前丟人他們一點也不介意，再者說他們認真聽了好幾節課了，也想知道自己有沒有進步。
林軒也不磨蹭，拿起粉筆噠噠噠的在黑板上把一個案例寫了下來，並沒有立刻提問，而是給他們留一些思考時間。
陳薇一看這案例就知道是林軒現場編的，相對簡單，她立刻就有了答案，但沒有出聲，很好奇林軒教出來的學生會有什麼回答。
大概過了五分鍾，林軒看他們討論得差不多了，問道:“誰知道問題的答案。”
“我知道。”
王雪悅率先站了起來，也不等林軒回應，就自己跑到了講台，拿起粉筆噠噠噠的寫下了自己的答案，然後有些小得意的看著林軒，好像在說快誇我。
陳薇也看到了，王雪悅的答案感覺並不算盡善盡美，比如那葛金銀花的用量可以再減少三克，但這對於一個大二第一學期的學生來說已經不錯了。
“寫得很好，先回去坐著吧。”林軒不置可否。
王雪悅沒得到誇獎，不禁撇撇嘴，有些失落的走了回去坐下。
“還有什麼其他答案嗎？”林軒掃了一眼又問道。
“難道他覺得不對或者不完美？不，這完全是標準答案。”陳薇的心情也很複雜，不知道林軒是什麼意思，又從頭到尾審了審題，發覺自己根本沒有想錯。
無人說話，林軒看了一眼前排位置欲言又止的陸靈韻，問道:“陸同學，你有什麼不同意見嗎？”
陸靈韻沒想到林軒會點名她，想起兩人的複雜關係，不禁有些臉紅，但還是站了起來，點了點頭。
“說說吧，大家集思廣益，錯了也沒關係。”林軒鼓勵道。
陸靈韻知道林軒是公事公辦的態度，倒也不是那麼緊張了，走到了講台上接過林軒的粉筆也寫下了自己的答案。
校花的表現的確引起了很多人的關注，黑板兩邊，不同的字跡，兩個答案差別頗大，立刻引起了學生們的討論。
“你們覺得誰的答案比較合理？”林軒問道。
周小龍站了出來，雖然當麵駁了陸靈韻的麵子讓他覺得不太好，但還是以實事求是的態度說道:“王雪悅比較準確。”
“嗯，我也選王雪悅的。”其他人的聲音也先後響了起來。
後排的陳薇也是相同想法，陸靈韻的藥方相對前者要複雜很多，甚至藥效大有不如，怎麼說呢？有種多此一舉的感覺！
也不知林軒會怎麼想！陳薇一臉期待的看著他。
林軒讓眾人安靜下來，頓了頓，說道:“我的想法和你們不同，真要我選的話，我會選陸靈韻！”
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