時代的進步以社會回歸個人，精神回歸肉體為標誌。
第二天老道醒來的時候，已經快中午了，外麵的太陽非常好，陽光照進屋裏，亮亮的。老道起來，“這是什麼時候，什麼地方？”好象尿到褲子裏了，昨天晚上沒脫衣服…這不是在宿舍嗎？褲帶呢？人呢？老道提著褲子下來，看到門口，王明旺在門外洗衣服呢…想起，*還沒有結束呢！人呢？
“他們倆呢？”老道口氣軟和多了。
“他們倆回家去了。”王明旺沒抬頭，繼續洗，繩子上已經快搭滿了。
老道回屋，找褲帶，找見褲帶就結束，結束什麼？你沒見小偷，讓解了褲帶，怕跑了；沒褲帶怎麼跑…一對一，就剩哥倆了，還演什麼呀！去了兩個人，就是去了群眾，去了背景，無法再演下去。三十六計走為上，腳底板抹油，溜吧，我那個傻同學還在角色呢，否則，他能饒得了我嗎？論打…君子動口不動手！老道趁王明旺打水的工夫離開了宿舍。人，過人之處，全在於有無過人的意識，什麼富農？我家還是地主呢！先發製人誰知道你是啥？先下手為強，後下手遭殃，所謂世事洞明皆學問，什麼革命，革命就是過人，從頭頂上過…老道再沒見王明旺，後來他請全班同學聚會吃飯，王明旺不來。
喜慶他們是初一的學生，在學校是屬於最小的學生，參加革命的動機還是比較單純，也沒有什麼大動作，借*的名義報複同學，把自己納入角色，尋找具體的革命對象，不過樹梢一樣小的動靜。小孩子革命，能有什麼呢？大了就不一樣了，大孩子，大人，革命對於他們來說，就差不多上升到了理論的高度，這樣，就必定釋放出巨大的物質能量，後果難以預料。學校，有老師自殺的，有校長自殺的，也有學生自殺的，全是迫於壓力，自絕於革命，自絕於人民。社會上自絕的可能更多。在工廠，工人已經開始自造武器。毛主席說槍杆子裏麵出政權！想想，毛主席，全世界最大國家最大領導人，敢讓人人拿起槍，槍口對誰，
毛主席不怕，因為毛主席已經完全上升到了一個理論的高度。
“去學校吧！”糖塊找喜慶，“你不知道？圖書室已經被砸開了，咱們弄兩本書去！”
“走！”
“去哪兒呀？”喜慶媽媽攔住，“你看人家老黑，每天去鏟大字報，每天都能賣錢回來，你就不能去？”
說啥呢！討厭！人家是中學生！能跟老黑比？老黑像那些揀破爛的一樣，把牆上一層一層的大字報鏟下來，廢品站賣錢。喜慶可不願意幹這！
“學校有事呢！”喜慶說。
“真的學校有事呢？”喜慶媽媽問糖塊。
“我們去學校看看…”
“沒事早點回來啊！”媽媽對喜慶說。
到了學校，果然，一輛大卡車，正在圖書室裝車呢！一個高中生指揮搬運。開車的司機揀起地下掉的書翻看，“不要看了不要看了，快裝車吧，想看拿回家去看！”這個學生已經非常成熟，敢指揮工人老大哥了。喜慶走過去，悄悄問司機“往哪兒搬呀？”搬家？“廢品站！”高中生知道喜慶兩個是學校的，沒理會。喜慶和糖塊進了圖書室，走到藏書室，看到一個一個的書架，大部分已經成了空架子。喜慶他們學校的藏書是有名的，因其建校早，是少有的解放前建校的學校，圖書室已經建成一個象樣的小型圖書館了，喜慶剛入學的時候，辦了一張借書證，什麼書也能借到，簡直難不住圖書室，真像鳥兒飛上藍天，魚兒遊入大海，喜慶感覺舒暢極了！還愁什麼得不到呢？有這麼好的取之不竭，用之不盡的知識寶庫。那時候同學都說《海底兩萬裏》好，喜慶借了幾次都沒能借上，那本書，隻要從窗口一還回去，馬上就被搶著借走，喜慶隻看到過磨損得厲害的封麵。