五柳先生看著眼前狂草寫就的二十八字，嘴中喃喃自語，不由自主便念出了聲。
“幽穀那堪更北枝，年年自分著花遲。”
“高標逸韻君知否？正是層冰積雪時！”
前兩句寫景，後兩句抒情。
正是絕句的標準結構。
而且此篇詩文，詠的是梅，卻全篇未見一個梅字！
可見作詩之人的水平！
最為難能可貴的，其實還是，這首詩以梅喻人！
而且這被喻之人，正是他自己！
那梅花自幽穀而生，哪怕年年缺少陽光，枝丫卻依舊向著北方。
而他年少時家貧，卻依舊發奮讀書，最終金榜題名，入了金鑾殿，貴為天子門生！
那梅花高標逸韻，他同樣不為五鬥米折腰！
這前三句，不正是對他五柳先生前半生的真實寫照嗎？
最後一句就更加了不得了！
梅花會在最為嚴寒之際開放，而他呢？
那位淮南顧詩君是想要借此勸勉他，總有一日，會守得花開見月明！
大可不必因為一時的失利而頹廢不前，暗自努力，等待嚴寒之際到來即可！
隻有那時，這天下人，才知誰人才是那真正的梅花，真正的大才！
五柳先生讀懂了！徹底讀懂了這首七言絕句！
他珍而重之地捧起那卷宣紙，渾身戰栗，用盡量平緩的語氣問道：“這首詩，可有詩名？”
“家師曾言，此詩名為《詠梅·贈五柳》。”
“《詠梅·贈五柳》……”
“淮南顧詩君，無愧於詩君之名，老朽於詩詞一道，怕是難以望其項背矣。”
“且性行淑均，溫厚純良，乃當世人傑也！”
轟！
此言一出，滿座皆驚！
先前那些個出言嘲諷，說顧北川沽名釣譽，自命清高的學子，這下子全都傻眼了。
一開始五柳先生對那位淮南詩君明顯很是失望，那時候他們嘴臭兩句，自然無關大雅。
可現在是什麼情況？
五柳先生竟然當眾稱讚那位詩君的人品和詩才!
且用上了難以望其項背，當世人傑這等字眼！
他們若是再出言不遜，便是不識抬舉了！
於是乎，這群人皆盡作垂頭狀，緘默不語。
“哼！現在怎地不出聲了？方才不是聲音很大嗎？”
自然也有人看不過去他們這等行徑，遂出言嘲諷。
“依我看，你們這等人，便是我江南文壇的不正之風！”
“隻曉得阿諛奉承，半點沒有做學問的決心。”
這話，聽起來是罵那些個方才出言不遜的學子。
但實際上，卻是指桑罵槐。
果不其然，水溪聞言，已是臉色通紅。
一揮衣袖，怒道：“詩文作得再好又如何？終究是個不得功名的白丁罷了！”
隻是他這番話，若是一開始說，還有人奉承一二。現在卻全然被眾人當作耳旁風，竟是半點回應也無。
水溪見狀，更是憤慨。
自從他教出顧興文以來，哪個不是對他恭敬有加？
何時受過這等氣？
當時便一甩衣袖，作勢要走。
可左等右等，等了半天，見竟無一人來勸導他。
見狀，水溪無可奈何，這才離去。