回到二中學校的會議室，黃校長等幾位學校領導開始正式與鐵路中專技校的領導們，商談兩校合作的事。
王珂要走，黃校長還是硬把他和滿老師都留了下來。
很多事情與王珂無關，如兩校正式以協議形式，結成“兄弟友好學校”的戰略合作關係。在“師資培訓”、“支教實習”、“學術科研”、“教育教學改革”拿出具體的幫扶措施。
但有一項與王珂有直接關係，那就是正式確立建設“山城電視台蒲公英藝術團鐵路中專分團”，由王珂同學負責，幫助建設。
還有一項，與王珂沒有直接關係，但也有間接關係。那就是應張勇校長的提議，由鐵路專業技校和二中一樣，也拿出一百萬資金，建設五口體驗教室，建設包括圍牆在內的校園文化。當然，張勇校長說了，鐵路中專技校與二中略有不同，他們還準備把火車頭、客車車廂、守車都搞進校園，如果這些內部需要裝修，另外再追加投資。
兩校的洽談，在友好的氣氛中進行，王珂還是找了一個理由溜了。他躲的是中午這頓飯，躲的是他們在一起談的那筆業務。
王珂需要把自己摘出來，就算是裝“無辜”吧，也要裝得完全置身度外。
回到藝術團，他就把三個分團的正副團長，還有倪清泉都找來了。
今天黃校長的視察，讓他立刻感覺到自己肩頭的責任。現在必須要讓每個團至少能拿出十個風格迥異、形式多樣的節目。從中選拔出四至五個節目來。
任務一分配，三個分團的正副團長便各自盤算開了。
“還有啊，你們也不能各自為戰。我們還要打破團的界線，編創出幾個節目。”王珂補充道，因為今天要不是鐵路中專技校來，可能滿老師就要幫助排練那個“群口詞”了。
“這個我看行。”杜冬梅是舞蹈團的團長，她對陳麗說：“你們的獨唱或者聯唱，我們可以伴舞的。”
陳麗心想，還用得著你廢話啊！她扭頭對顏麗說：“你們曲藝團的李永福，可以去幫助舞蹈團排一個啞語手勢舞蹈了。”
嗬嗬，這就掐起來了。
杜冬梅哪能聽不出來？她笑笑，對著陳麗繼續說：“行，這是一個好建議，你們唱歌的，一定胸有成竹，推薦一首好歌，我們來創編。”
陳麗一下懵住了。都是音樂伴舞蹈，舞蹈伴歌曲，哪有根據歌曲來創編舞蹈的？可是這主意是自己出的，絕不能向杜冬梅低頭。
她知道，這杜冬梅和顏麗一樣，都是平素裏，喜歡對王珂眉來眼去，今天還想借機發難，門也沒有！
我愛你，中國。
我愛你，中國。
我愛你春天蓬勃的秧苗，
我愛你秋日金黃的碩果，
我愛你青鬆氣質，
我愛你紅梅品格。
……
陳麗用她那沙啞的女中音嗓子，輕輕地吟唱起來。
倪清泉帶頭鼓起掌來，“唱得好，唱得棒。毛毛你想怎麼樣？”
大家一起笑起來，陳麗停下歌聲，挑釁似的對杜冬梅說：“杜團長，這首‘我愛你中國’的歌曲怎麼樣？”
“這個歌曲，我們當然能跳。”說著杜冬梅即興在辦公室裏，一邊哼著一邊跳了起來。
“杜團長，你別跳了，我是說啞語手勢舞蹈。”陳麗再次強調。
“行，隻要他們曲藝團配合，我們來創編。”杜冬梅一看，這是存心和自己過不去啊。