陳銳小嘴微張，他笑道，“我就是有一些教輔和卷子，想要能賣一下。”
“好。”金校長回答的很簡短。
她之前就知道陳銳有在印刷東西在一年級賣。
不過，知道了沒處理隻是默認，距離允許還有一段距離。
金校長問道，“還有需要我做的麼？”
陳銳搖搖頭說道，“沒有了。”
得寸進尺，這種事情陳銳是不會做的。
那樣做的弊端太大了，哪怕你現在做的事情對於其他人有幫助，哪怕一起做的這件事情成了。
事後也會因為得寸進尺幫的這點小忙，被埋怨，甚至被清算。
金校長此刻倒是沒注意到這些，她聽到了陳銳的話，反倒是更喜歡這個小孩子了。
她覺得這個孩子能做事情要求還不多，如今才豆丁一般大小，就能做出現在這種場麵了，要是再長大一點，不知道要到什麼樣的程度呢。
她笑著揉了揉陳銳的頭，說道，“回去上課吧。”
放學後，階梯教室。
一年級的同學們都倒了教室裏。
今天剛剛考試完，因為陳銳的緣故，成績也出來的飛快。
這些知道了自己成績和排名的小孩，一個個興奮異常，嘰嘰喳喳個不停。
他們雖然從小就聽“我是為了什麼什麼而學習”。
可是事實上，他們並不知道自己為了什麼而學習。
他們隻知道，分數高了，排名高了，老師和爸媽都喜歡。
分數低了，排名差了，老師和爸媽都不喜歡。
甚至，對於有些孩子來說，考試對於他們來說，就是一場成績下來後屁股會痛上很久的噩夢罷了。
對於這部分孩子來說，他們不光沒有學習是為了什麼的概念，甚至連學習本身都沒有一個自己的理解。
他們所謂的“厭學”，更多的是討厭考試成績不好之後的各種懲罰罷了。
而今日，月考成績出來後，所有同學的語文和數學的成績都突破了九十分後，一切都不一樣了。
他們很高興，很開心，不光正經上課的時候認真聽講，就是放學後來階梯教室都積極了許多。
陳銳依照往日的節奏來到階梯教室開門的時候，門外的走廊裏就聚集了很多小同學了。
他們進入階梯教室裏的時候，也按捺不住自己心中的興奮，說完這個說那個。
不過，孫寧與往日的鬧騰相比，忽然安靜多了。
他坐在階梯教室中間左右的位置，他的上上下下左左右右所有的小同學們都一臉興奮的和身邊的小朋友們聊天。
唯有他一臉淡然，甚至手中還拿著筆，已經開始寫起了今天的作業。
“孫寧，孫寧，你今天不高興麼？”忽然有個小孩在孫寧耳邊叫道，把孫寧嚇了一跳。
孫寧放下筆，稍微揉了揉耳朵，他說道，“我高興，但是又沒那麼高興，早就知道是必然的事情，為什麼要高興呢？”
他眼神很平淡，語氣也很平淡，“難道，你們從來沒有考過這麼好的成績麼？我可是已經考過好幾次的人了。我和你們不一樣。”