“哦？還有一層意思？是什麼？”朱標微微詫異。
難道朱樉的目的不是讓他多出來看看嗎？
朱樉並沒有直接回答朱標的問題，而是換了另外一個問題。
“你覺得大明需要什麼樣的人才？”
“自然是能治理國家、讓國家強大的人才。”朱標想也沒想的回答。
朱樉沒有意外，因為自古以來的明君需要的都是這樣的人才。
朱標的老師告訴他的也是這樣的答案，老朱也是這樣教導朱標的，讓他知人善用。
似乎，這就是標準答案。
“怎麼？我說的不對？”察覺到朱樉的表情，朱標問道。
“對也不對。”朱樉道。
“何解？”
“概括來說，大明需要的就是這樣的人才，但是這樣的人才從哪裏來？”
“你又怎麼去發現這樣的人才？”
朱樉看著朱標，期待著他的回答。
後者皺眉沉思。
好一會兒才接著回答：“科舉。”
“你之前說過要改革科舉，既然改革了科舉，那麼自然能發現這樣的人才。”
朱樉忽然笑了，朱標這個回答，確實出乎了他的預料。
“你笑什麼？”朱標問道。
“我還以為你要去用儒家的那些人呢？”朱樉解釋道。
“你這些天說了那麼多，我自然不會和以前一樣，將目光都放在儒家。”朱標笑道。
“不錯。”朱樉點點頭。
經過他的影響，以及一些不同於這個時代的理論，朱標確實有了很大的改變。
“那我今天再教你一個道理。”
朱標好奇的看著朱樉，想知道他又會說出什麼驚人之語。
“實幹興邦，科技強國。”
“這句話可以當做大明的國策，也可以當做我們朱家的祖訓。”
朱樉緩緩說道。
朱標沉吟了一會兒，接著問道：“實幹興邦我大概能理解，但是這個科技強國作何解釋？”
“什麼又是科技？”
科技一詞現在還沒有，儒學顯世的時代，上到皇帝下到士紳，不會有人重視技術人才。
“你說他們屬於什麼人才？”朱樉指著軍器局的那些匠人反問，他不會直接去給朱標解釋，而是先讓他去思考。
因為隻有自己思考過後，記憶才會深刻。
“他們是匠人啊，還能是什麼？”朱標回答。
“沒錯，他們是匠人，但我更願意稱呼他們為技術人才，他們是能讓國家真正變得強大起來的人才。”朱樉說道，神色認真。
“還有一種人才，掌握天地萬物的運行規律，這種人才，我稱之為科學家，也就是科學人才。”
“這兩種人才相互結合，便是科技人才。”
“科學家提出可以將天地萬物的運行規律運用到現實中的想法，技術人才將他們的想法實現。”
“如此，就等於是我們掌握了一部分天地之力。”
朱樉用一種朱標能聽的懂的說法解釋，如果說的太高深，朱標的腦袋裏必然是一團漿糊。
朱標聽得滿臉震撼，忍不住倒吸了好幾口冷氣。
“恐怖如斯，若是有人掌握了天地之力，那還有誰是他的對手？”
“放心吧，我們隻能掌握一小部分的天地之力，想要徹底征服天地，還有很長的路要走，必須一代又一代的人堅持下去。”
“也許幾千年，也許幾萬年。”