兩天之後。
有一門需要在課上完成的作業。
作業量不大，班上同學很快就交了，除了齊錦年。
任課老師去催的時候，發現她表情有點不對。
齊錦年還是皺著眉頭忍了很久才說：“對不起老師，我的手有點疼。”
老師以為她手受傷了，但是不紅不腫，看不出任何問題。
之後又出現了好幾次這樣的情況。
張老師也知道了。
他還是很相信齊錦年的，並沒有覺得她是在裝病。
可是不管他怎麼問，齊錦年都不回答。
隻能旁敲側擊從二丫那裏打聽一下情況。
二丫沒忍住了。
“她前幾天被她媽媽打了，也許傷到了什麼地方。”
張老師都無語了。
這個齊太太真是………
別的問題先放在一邊。
學生要是在學校出了健康問題，沒有人能擔得起責任。
張老師顧不上別的，趕緊先帶齊錦年去醫務室看一看。
校醫幫齊錦年檢查的時候，張老師給齊太太打了電話。
張老師任教這麼多年，各種奇葩家長都見過。
但是在聽到孩子不舒服，第一反應就是孩子在裝病偷懶的，他是真沒見過幾個。
“張老師，您不用管她，等她放學回來，我會教訓她的。”
這下張老師也不知道該說什麼了。
正好校醫出來，把張老師叫到一邊說明情況。
“手上的沒有檢查出問題。”
“前兩天她媽媽動了手，會不會是被這個影響到了。”張老師還是不放心。
校醫點點頭：“確實，剛剛檢查的時候我發現了傷痕，雖然不該對孩子下這麼狠的手，但以醫學角度來說，都是皮外傷，不至於影響到手。”
聽完這些，張老師感到頭疼。
難不成真是裝的？
但他覺得，齊錦年不是這樣的孩子。
校醫歎了一口氣。
“我說說我的猜測吧。剛剛檢查的時候，我跟這個孩子交談了一下，她對我的問話有時候會反應遲鈍，對任何話題都提不起興趣，我認為您應該關注一下她的心理狀況。
您應該清楚，這個年紀的孩子，如果沒有好好引導，很容易有心理疾病，而心理一旦出現問題，有時候的外化表現就是身體的無端疼痛。
隻是關於這種情況，校醫院沒有條件檢查。”
張老師明白了。
他又給齊太太打了一個電話。
這次無論齊太太怎麼堅定的認為齊錦年是在裝病，張老師都讓她去一趟醫院。
之後，張老師則親自帶著齊錦年去醫院。
擔心齊錦年對他的陪伴有排斥心理，所以讓二丫跟著一起去。
他們沒有想到，齊太太會先一步到醫院。
她甚至沒有心情跟張老師打招呼。
而是從齊錦年走下出租車的時候，就一直冷眼看著。
嚇的齊錦年隻敢躲在張老師和二丫的後麵。
等到了跟前，齊錦年才不得不小心開口叫了一聲媽。
齊太太冷笑一聲：“還疼嗎？”
齊錦年下意識的握住了經常發疼那隻手，反應了幾秒才搖搖頭：“不疼就上車，回家再說。”
說著就要轉身離開。
齊錦年隻能跟上去。
卻被張老師拽住了。
“錦年媽媽，孩子說不舒服，做家長的至少應該帶她到醫院檢查一下。”
齊太太停住腳步，看了一眼齊錦年，眼神裏滿是不耐煩。