002:論九年義務教育的重要性(1 / 2)

孟浩很慶幸。

得虧自己不是九年製義務教育的漏網之魚。m.X520xs.Com

他依稀記得在小學某個課堂的半睡半醒間,聽到講台上那位唾沫橫飛的任課老師講過個考場答題計較。

【選擇題,當你拿不定哪個是正確選項時,那就采取排除法。】

時間緊迫。

為了讓這僅剩的不到五分鍾不會成為自己留在這個世界的殘存時間。

孟浩也來不及考慮這種排除答題法到底是否科學靠譜,直接拿來便用。

先看d項選題——

搞懂愛因斯坦的狹義相對論?

還要研發製造時光機?

然後以史前紀元是時間錨點穿越過去?

並且搞明白恐龍到底是怎麼滅絕的?

這特麼的不是科學論題,甚至連科幻題材都算不上……簡直就是赤裸裸的玄幻小說類型。

特喵的。

先將時光機這種東西放在一邊。

別說是孟浩這樣的三流院校理科生,就是當今世界的頂尖物理學大牛,又有幾個敢宣稱自己徹底弄懂了愛因斯坦的狹義相對論?!

再者說了。

就算玄幻之神顯靈,穿越到了史前時代。

哪些動輒幾百上千噸的巨型恐龍,隨隨便便一腳就將自己給踩成了來自萬年之後的肉餅。

d選項,必須排除!

……

c選項,補全元素周期表?

但凡不是九年義務教育漏網之魚的現代人都知道,科學家德米特裏·伊萬諾維奇·門捷列夫率先創造出現代化學元素周期表的時間是1869年,而直至如今,154年過去了,也才湊齊元素周期表上的118個元素。

更關鍵的是,這些元素還是早已經探明或者科研人員根據已有元素合成的。

若是要將元素周期表上所有元素都湊齊,沒準在地球上壓根就沒戲,而是要前往外太空探尋。

即便是係統承諾了會給予必要的幫助,讓孟浩能夠以某種方式進入外太空,但是補齊所有元素需要檢測何等龐大的空間?

幾光年?

幾十光年??

還是幾百、幾千、幾萬光年???

所耗費的時間有需要多久?

118個元素就耗費了無數科研人員百餘年的時間。

而剩下的元素,必然是更為稀少、更為難尋的。

孟浩可不認為自己能夠壽比南山不老鬆,成為能活上幾百上千年的老妖精……嗯,淪落為宇宙中的碳基生命塵埃倒是可能性很大!

這個選題,也必然要被pass!

……

b選題!

繪製戴森球三維立體圖,並完成不少於20%的建造進度。

嗯。

且不說建造戴森球需要挺近到距離地球最近恒星太陽的100萬公裏內所要忍受的數千度、足以將鋼鐵灼燒汽化的高溫。

光是繪製戴森球三維立體圖所需的幾兆兆運算頻次的超級計算機,孟浩就不知道到哪兒弄去!

嗯,就算係統打發善心,給他配備了能夠完成繪製戴森球三維立體圖所需的超頻運算計算機,電源問題總得需要孟浩自己解決吧。

這種國家級的超算,那可都是配備專門小型火力發電站的……能滿足幾萬小鎮居民日常用電的那種規模。

孟浩到哪兒去搞小型火力發電站?