眾人都還在期待沈瑜在現場寫出一個大作，誰知道對方忽然就要問一個問題。
鍾伯濤當即就爽朗的說道。
“可以啊！”
“能夠讓老沈你開口的問題可不多！”
說是幫忙，其實更多的是調笑。
好朋友就是這樣，他們肯定會盡力的幫忙，但是在幫之前少不了幾句調戲。
沈瑜完全無視對方的調戲，和眾人說道。
“大家覺得，現在的年輕人最需要的是什麼？”
對於這個問題，眾人紛紛發表了自己的看法。
“現在的年輕人都太年輕，太天真！他們最需要的是教育！不管是曆史教育，還是各種經驗的教育！”
“讚同！就拿我家裏麵的那些年輕人來說，什麼曆史，什麼過往都忘記了！”
“我雖然讚同，但是我也覺得現在的年輕人壓力太大了！他們不僅需要教育，更需要放鬆。”
“如果可以，誰不希望放鬆一點呢！就拿影視劇這些作品來說吧，觀眾之所以會看這些作品，為的就是放鬆，打發時間。”
在場的眾人基本分成了兩個部分。
以三大戲劇院的老戲骨為主，他們助長，藝術作品需要有活力，要有足夠的吸引力，但是主要目的是為了讓人得到教育。
他們會有這種想法，沈瑜也理解。
三大戲劇院的建立，本身就是為了在娛樂大眾的同時，教育大眾！
但是他們也承認一點，藝術作品想要教育人，必須要有吸引力！
而以羅文君為首的一群人則覺得，這些影視作品的主要目的就是為了讓觀眾放鬆。
羅文君的看法很簡單。
“如果不能讓人放鬆，那誰會花時間去看那些文藝作品呢？”
她還指著徐九說道。
“就算是徐老師的科教片，也是在幫觀眾打發時間的同時達到教育的作用吧！”
這話說的，即便是徐九也沒有辦法反駁。
兩方人馬紛紛說出了自己的想法，場麵顯得十分熱烈。
沈瑜也陷入了思考當中。
兩方說的都有道理啊！
寓教於樂！
沈瑜越思考，眼睛越亮！
他的手在空中滑動，一個個字符在他的手中逐漸展現，原本還在熱議中的眾人，逐漸安靜了下來。
眾人紛紛看向了沈瑜。
坐在沈瑜旁邊的羅文君神色有些複雜，她看著那一個個成型字符，心中忽然湧起一陣異樣的感覺。
這已經不是羅文君第一次看沈瑜現場創作了，但是每次看到對方現場將一個劇本寫出來，還是讓她震驚！
不多時，一份劇本就被寫了出來。
一集動漫的劇本字數並不多，也就兩千字左右。
沈瑜揉了揉酸疼的手，將劇本往前一推。
一旁早已經迫不及待的鍾伯濤瞬間將那份劇本拿了起來。
一旁動作稍微慢一點的眾人連忙湊到了鍾伯濤旁邊。
看著這份劇本，眾人的眼神逐漸從期待變成了沉默和疑惑。
有人撓撓頭，有些疑惑的問道。
“這個，又是貓，又是老鷹的，寫的是兒童動畫劇本嗎？”
“是不是有些太幼稚了？”
“感覺有點！”
不是他們看不懂這份劇本，而是說這份劇本有些幼稚！