老師仔細的觀察了教室外麵的情況，並沒有什麼好懷疑的，無論是警察，還是假女人、傻瓜蛋，都沒有任何蹤影……
不通過窗戶，從牆壁上的裂縫，就可以清楚的看到外麵的景色，所以，那小姑娘的作文真是很實際：從教室裏就可以看到湖光山色……其實，這爛教室早就該拆掉了，如果不是為了滾滾而來的錢，老師才不願意在這鬼地方呆著呢……
……
山上的樹木早就被砍光，賣了錢。就連留下的樹樁和樹根，都被挖出來燒掉了。大量的泥土改變了山的顏色，又被雨水衝下來，衝進河裏，讓渾濁的河水艱難的從上麵蹣跚爬過。
所有的工廠，正加緊生產，希望把有些部門的罰款和各種收費造成的損失挽救回來，結果，溪水就變了顏色。很多地方並不需要反射青山的顏色就可以稱之為綠水的！何止是綠水，這個鬼地方，要什麼顏色的水沒有啊，這些五顏六色的東西還都不一定是免費的，哼哼哼……說不準什麼時候，就有人來把治理它當借口，按人頭兒收錢……
一大早，黑色的濃煙就從林立著的工廠的煙筒裏冒出來，混合到一起，籠罩了村莊、山巒和整個天空。天色隻是在早晨白了一會兒，就又發黑了。
……如果不是為了高工資，能有幾個人願意到這個鬼地方來呢？
老師立即想到，這意味著，如果從作文開頭對這山水的虛偽的描寫上來看，這個寫作文的小女生還是有發展前途的……
這也就意味著，年底的分紅是有可能的，可是，老師卻遇到了一個大麻煩——老師明顯感覺到，朝著老師這裏滾滾而來的金錢洪流，被一個黑影擋住了，那黑影明顯的長著一副校長的麵孔！老師怎麼也想不明白，這又瘦又矮的校長，背後竟然有一個碩大的影子，就象是三峽大壩一樣的宏偉壯觀，把這滾滾而來的金錢洪流堅實的擋在了老師的眼前！
——每天晚上，校長都會熱情的叫他們老師去打牌，僅僅昨天一個晚上就輸給校長的一千多塊錢，再加上前幾天的，恐怕有三、五千塊了吧？……怪不得村裏的人都叫校長為“聖手書生”，開始還以為是指他模仿別人的筆跡的水平呢，原來他跟水泊梁山的那位土匪不是一回事情！老師早聽人說過，學校的老教師都在說，校長喜歡找人打牌，誰不來，就給人小鞋兒穿，聯想到這些天校長在牌桌上的表現，這很可能說明……也許校長並不是別人說的那個樣子，但是，人心隔肚皮……自己本來就掙不了多少，總這樣下去，怎麼得了？以後又應該怎麼混呢？如果拿的錢還不如輸給校長的多，還不如趕快溜之大吉，象自己這樣的高考天才，到哪裏混不到大錢——到處都是渴望上大學的學生，到處都是願意教授他們怎樣上大學的老師，可是，先是警察抓，後是校長打牌，上課還有那個茉莉花開裝鬼來嚇唬自己——這世道難道是不讓自己這樣的高考人才生存嘛嗎？
（注：這隻是老師個人的觀點，為了不引起誤解，將把有關的後續章節提前發布，參見後續章節1）
老師出來混，隻有一個目的——賺錢！
所以，老師除了薪水外，當然可以到學生那裏搜刮一些，權當是些額外的收入，給自己尋個開心……自己畢竟隻是一個老師，所以這麵皮也就可以不要了，但是你校長這麼幹怎麼行？
國家前途，民族大義，你校長就都不管不顧了嗎？
五講四美三熱愛，你校長天天給學生講，為什麼自己卻要起反麵教材的作用？
哦！
老師明白了，所以，為了不影響學生的道德品質，校長從不找學生打牌，去打他們零花錢的主意，而是直接把目標放在了老師身上！
……那麼，作為一個校長，是不是應該時刻把人民利益放在心上，時刻以人民利益為重呢？
大凡是做生意的，總要講究個誠信，講究物有所值，你總是坑人，誰還和你做生意呢？就算不想這些太空洞的大道理，從做人最基本的來說，民間早就有“拿人錢財，為人消災”的古訓。想到塌塌實實的苦幹，是每一個打工的人的本分，老師立即端正了工作態度，想到了人民的利益，想到了最廣泛的勞苦大眾，包括眼前的孩子們的家長，想到了他們對自己的殷切期望。那樸實無華、真誠的目光，總是讓自己感覺到機會的難得，隻不過這機會是有條件的，他們付出了那麼多錢，就是希望自己把他們的孩子教育成大學生——他們眼中的人才，如果他們成了不了人才，又怎麼會再有人願意付天一樣高的價錢呢？