上課的鈴聲早已經響了很久，天氣也很炎熱，工廠排放的煙塵越來越強，掩蓋了山穀，也掩蓋了農田和村莊，隻有非常近的地方，才可以分辨得出輪廓來。操場上已經沒有人了，連喜歡到處窺探學生隱私的教導主任，都不出來了。
——沒有被教導主任修理過的人，根本就體會不到教導主任的那雙眼睛有多麼厲害！他們來無影，去無蹤，他們的眼光飄渺不定，在他們四處窺探的眼睛麵前，所有的人的五髒六腑都好象是完全透明似的！
教導主任一向讓人覺得是渾身都是眼睛，每一個學生都可以清楚的感覺到，整個學校操場上，到處都是教導主任的眼睛在奔走，就象無數探照燈，在白天的空中晃動，如果你以為白天探照燈好象不亮，被掃到也沒有關係，那麼，你不是個菜鳥，就是已經被教導主任擊斃了！
少年並沒有直接跑向被發臭的河水和工廠的毒煙熏臭了的教室，而是……
那少年飛快的轉身跑到低矮的、很多地方已經坍塌的圍牆邊，借著一片片長滿青草的土包的掩護，彎著腰潛伏起來！
學校的操場上，堆滿了大大小小、高高矮矮的土包，還有很多分散矗立、方方正正的石頭，寫著彈藥儲藏之處這樣的文字，有的還在土包周圍構築了野戰工事中常見的胸牆，在土包的周圍，形成了大量的交通壕一樣的東西，正好適合於隱蔽的接近敵人……
這可是玩打仗遊戲最好的地方呢！
少年把書包夾在肋下，感覺自己就象是去炸敵人碉堡的英雄！
可惜，自己隻有書包，沒有zha藥包，也沒有人給自己zha藥包，否則……說不定還真的和英雄沒有辦法區分呢！
少年首先裝做係鞋帶的樣子，靠在了學校的大門上……學校大門早就不能算是門，在一次毀滅事件後，隻有兩個半截的矮矮的門柱子，上麵的對聯也隻各剩下兩個字，竟然還很清晰，對麵那個寫著景天，這邊的寫著學府。
不過，這殘破的門柱子還是可以掩護少年矮小的身軀。他回頭看了看街道，又看了看校園，便立即衝到了和自己最接近的一處交通壕，借助交通壕和斷斷續續的胸牆、土包的掩護，少年迅速的繞到學校那排用木頭撐住牆的教室的端頭，左右看了一下……
借住交通壕的掩護，少年迅速的繞到學校那排用木頭撐住牆的教室的端頭，左右看了一下……
沒有人發現他。
哈哈，大家多配合啊，連教導主任都不願意發現他！
——這明顯體現了操場上修建野戰工事的必要性，隻是不知道這些土包、矮石柱和磚砌的胸牆是哪一個首長的決定，考慮得這麼全麵，想必一定是有獨特眼光的英雄吧！
不過，即使有這些工事的掩護，像今天這麼順利，還是第一次。以前每次他有什麼秘密計劃，即使沒有被老師發現，也會恰巧一不小心被什麼人看到，再彙報到老師那裏，結果還是功虧一簣！所以，今天一定要趁老師不注意，成功的溜進教室。少年一向都覺得，老師從來都不正眼看他，好象很厭惡他一樣，也許老師眼裏，有沒有他都不算什麼事情，這也是成功的一個保證。
也許這個想法太老土了，根本不驚天動地。要知道，你能讓一個孩子去哪裏去找zha藥包呢？既然沒有zha藥包，怎麼要求驚天動地呢？……不過，即使是不驚天動地的行動，也未必不是重要的和必須的，今天就是如此，它非常的重要，非常的必須，非常的迫切，關乎於中國的教育路線是否能夠正確的執行，關乎中國的前途和命運是否會受到不好的影響——就在昨天，老師已經明確告訴他的父母，老師對他的思維習慣已經忍無可忍，精神已經到了極限，再出什麼讓老師不高興的紕漏，就會造造成一些嚴重的後果，並要求他一定要塌塌實實、認認真真、仔仔細細的好好想想！