知識麵前人人平等，孔夫子提出有教無類，隻要想學就可以教授，他也是中華史上第一個民辦學校的校長，兼任教師。同時為人類的進步做出了突出的貢獻。更是影響了一代代的人。
“孔夫子弟子三千，有貴族，有商人，有平民，也有商販，黎塾長不愧是孔夫子的門人，給予天下所有人受教育的權力”。讀書入仕途的機會擺在眼前，伍長的開心也是可以理解的，文人與武人就如柳下惠與西門慶，有著無法跨越的天壤之別，成為讀書人也就有了做官的機會，也可以披著讀書人的外衣光明正大的貪汙索賄，把他人的媳婦變成自己的媳婦。身價百萬，妻妾成群而不會是門夢。
“咳咳，孔夫子乃吾之偶像，理應向他學習，”黎白停頓了一下，繼續說道“等十五元宵節過後鬆江府私塾開學，把報名費交了，你就可以入學了”。
“額，啊，還需要報名費，不是說教育都是免費的嘛”，伍長有些奇怪。
作為開國之君，與其他人帝王相比，無論是文治還是武功，朱熹洛各方麵都相差許多，他怠政，他把朝中大事都交給了內閣六部，他貪戀女色，每年在賤妃身上的花費就占到大明帝國國庫收入的三成，他心眼小，猜忌有功有能之人，他貪圖口肚之歡，愛美食，他有著這樣那樣的缺點，但人無完人，人也不會沒有任何的優點，例如朱熹洛還記得那些苦哈哈的百姓，設立扶貧款，每年在捉襟見肘的財政中拿出大把的銀子接濟百姓。隻不過朱熹洛太過相信那些一心都為了百姓的父母官，缺乏監督機製，扶貧款下落不明，沒有落到那些真正需要幫助的百姓手中。
再一善政那就是全民教育。朱熹洛吃過太多沒有文化的虧，剛剛領導義軍時就連軍情都看不懂，導致軍情延誤，無數戰士犧牲，因此大明帝國初建朱熹洛就製定了全民教育計劃，在各地開辦了官辦私塾，隻要想入學讀書的都可以免費入學，當然了朱熹洛的想法是好的，他也知道百姓隻有多讀書才能改變自己貧窮落後的生活，然大明帝國有太多的如黎白之流的讀書人，他們之所以高高在上，擁有生殺予奪 的話語權，正是因為他們有讀書的機會，家中的土地財富可以支撐龐大的教育支出。
馬上得天下，但不能馬上治天下，因此，無論誰做皇帝都不會影響他們讀書人的地位，依舊可以過著錦衣玉食的生活，蒙古馬踏中原時他們磕頭就拜，朱元璋趕走蒙古，他們這些人轉個身繼續磕頭，李順是如此，朱明時也是如此，他們跪的毫無壓力，皇帝隻是朝堂上的皇帝，而這些讀書人卻是地方上的皇帝，他們的所求所想也許比朱熹洛的所求所想更容易得到。
全民教育這是刨了讀書人的祖墳，自然朱熹洛的全民教育無法在地方實行，然在看到官辦私塾每年可以得到朝廷補助的份上，各地也相繼開辦了私塾，隻不過受教育的人群卻變了，百姓還是那些百姓，讀書人還是那些讀書人。
作為大明帝國朝廷 一位從業人員，捂住還是知道的免費入學這一惠民政策的，因此在聽到報名費之流的才有此一問。
“咳咳，報名費不是我們要收，，而是孔夫子說的，”
“孔夫子說要收銀子，”？都死了幾千年的人了，還能招呼大家記得收報名費，伍長有些難以理解。
“自行束脩以上，吾未嚐無誨焉知道什麼意思不”？黎白詢問。
不懂就問，伍長搖頭，虛心等待黎塾長的解釋，
“意思是說隻要給我一些薄禮，我從來沒有不教的”。黎白解讀，繼續詢問“知道這話是誰說的嗎”？
“孔夫子”？伍長猜測。
“沒錯，正是孔夫子說的，報名費就是他讓收的。黎白讚美伍長的聰慧。
“好吧，既然是孔夫子說的，報名費我交就是”。畢竟還沒有成為讀書人，讀書人的規矩看伍長也不懂，黎塾長應該不會騙他，讓幹嘛就幹嘛準沒錯，想了想，伍長問道“報名費多少銀子”？
“一千兩”。
噗通，聽到這價格伍長隻感覺天旋地轉，“一千兩，不是說薄禮嗎”？
“一千兩是挺薄的”黎白比劃了一下，“也就一張紙的高度”。
“一千兩，小的沒有，一百兩倒是可以拿得出”。伍長嘟囔。
“咳咳，一百兩那是去年的價格”。
“去年一百兩，今年一千兩，為何漲得如此之快”。
“無法”黎白也表示沒有辦法，“鬆江府私塾的報名費與大明帝國百姓收入掛鉤的，百姓的收入增加，自然報名費必須漲價”。
黎白的決定沒有錯，掙得多了自然就讓你使勁的往外掏，苦哈哈的老百姓不配擁有存款。
窮苦老百姓隻有兩條出路，一條就是從軍入伍，這條已經走了，幾年了還是看門的，顯然以後也走不通，剩下的也隻有讀書這條路，不成人便成仁，破釜沉舟，伍長咬咬牙，“好，回去我就把房子賣了，一千兩的報名費肯定可以湊齊’。