雖然說那名老師之後又做了很多挑釁的事情，但是這都沒有讓逄禮兵感到難以應付。
並且有了之前那名老師的事情，逄禮兵也將自己之所以要開這個輔導機構的事情，告訴了輔導機構內的所有老師。
並且表明他這個輔導機構是不會讓任何人來參與分成的，除了給予其他老師相應的工資以外，他其他的錢都將會投入到那所私立學校。
在他開誠布公的將這些事講出來之後，一部分想要獲得更多利益的老師離去，而一部分跟他有著同樣經曆，並且對於農村學生有著一部分同情心的老師留了下來。
再到之後越來越多的老師進入到這個機構，在每一個老師進入機構之前，他都會將這件事告訴新來的老師，接受的老師就可以留下來，不接受的老師就會自行退走。
就這樣，逄禮兵在開辦了這個輔導機構十年之後，就攢到了足夠建立私立學校的錢，之後就開始著手建立私立學校了。
而方若彤也是在一次偶然的機會下，知道了逄禮兵所開的這個教育機構，她對逄禮兵的想法十分的崇拜，但是因為一開始自身還沒有從學校裏麵畢業，所以她也隻是趁著周末的時候有時間，才會去逄禮兵的輔導機構裏麵幫忙。
並且本著對於逄禮兵崇敬的心理，她在還沒畢業的時候就決定了自己畢業之後要去逄禮兵所開的私立學校當老師。
而她家人對於她的這個決定並沒有反對，反而十分的支持。
本來一切都往著好的地方發展，直到逄禮兵的家鄉發生了一件事。
原來逄禮兵在某一次回家的時候去拜訪當初教導他學習的小學老師，發現老師的年齡已經很大了，並且老師已經表明，再過一年他就不打算再去教導學生了，因為他的身體真的吃不消了。
但是那個學校一整個學校也隻有這一位老師任教罷了，並沒有其他的老師。
逄禮兵對於這件事情早就知道了，隻是他雖然很努力的想要召喚老師們去支教，但是很多老師都不願意，所以就算他非常努力了，但是也沒有人前去。
於是他就決定將輔導機構所得的錢拿出一部分用來修繕家鄉的學校，既然要修繕學校，肯定是需要安排信任的人去的。
在他這些年的教導裏麵也有了很多學生，並且這些學生都秉承著他的意誌紛紛投入了教育事業中。
他的一個學生在得知了方若彤想要去他的家鄉修繕學校便主動申請了。
說起來這位學生之所以會主動申請也是有原因的，因為他跟逄禮兵是同鄉，雖然不是在一個村子，但是離得也十分的近。
這位學生是一個女孩子，她之所以能夠出來上學，並且能夠堅持上到大學也都是多虧了逄禮兵，所以她對逄禮兵十分的感激，在畢業之後就進入了逄禮兵的私立學校裏麵工作。
逄禮兵對他也是十分信任的，在她主動申請後，便同意了由這位學生替他去修繕學校。
他本來以為將這件事情安排給了信任的人，就能夠替他辦好這件事，但是卻沒想到這位學生確實是在盡職盡責的替他修繕學校，但是卻有別的人從中添亂。