“解析得好！”
“妙！安之寫的妙，雷神解析的也妙！”
“是啊，經過雷神這麼一解析，我才發現安之寫的這麼有深意啊！”
“繼續解析！”
“在線催更！”
而雷神，也很快發了第二段解析：
“冰川紀過去了，為什麼到處都是冰淩？好望角發現了，為什麼死海裏千帆相競？這一節是用象征的手法描繪現實。現如今的文學界就是這麼死氣沉沉，以致於到處都是冰淩，透肌入骨。老作者們黨同伐異，打壓新人，這還是正常人的文學界嗎？好望角這個光明正途不去走，偏偏在死海的狹路上擁擠，互相鬥爭，像烏眼雞一樣恨不得你吃了我，我吃了你。鮮明的意象，強烈的疑問句，無情地揭開了文學圈醜陋的真相！”
“好！寫得好！”
“安之老師大才！這不比魏倫明的屎尿屁體香多了？”
“他給安之老師提鞋都不配！”
“魏倫明，快趕緊過來抄作業，學寫現代詩啦！”
“雷神，繼續解析！”
安之的粉絲們瘋狂點讚、轉發、刷屏，催更雷神，艾特魏倫明。
但魏倫明的粉絲們卻傻眼了，無話可說。
雷神繼續解析：
“第三和第四節描繪了挑戰者的英姿。紙──上麵寫著挑戰宣言；繩索──挑戰者作好了獻身的準備和決心；身影──敵人隻能捆住我的肉體，無法控製我的靈魂。哪裏有壓迫，哪裏就有反抗；哪裏有專製，哪裏就有反叛。這是一種大無畏的英雄氣概，沛乎塞蒼冥。我不相信！──這是從龍國文學廢墟中萌發的新芽的第一聲呐喊，也是文學覺醒的一代對陳腐過去的決絕否定。假定的‘第一千零一名’，表達了挑戰者無比頑強的決心！”
“我不相信天是藍的；我不相信雷的回聲；我不相信夢是假的；我不相信死無報應。連續四個排比句，連珠炮一般發起了猛攻，排山倒海，有雷霆萬鈞。天真的是藍的的嗎？對霧霾和烏雲視而不見嗎？文學，首先要真實，這是對虛假的讚歌、雞湯的否定；後兩句是對崇高信念與客觀規律的肯定。”
……
雷神的解析，讓大家都看傻眼了！
“原來現代詩還能這麼寫！”
“安之寫的也太牛了吧！”
也有人誇雷神的。㊣ωWW.メ伍2⓪メＳ.С○м҈
“雷神解析得好！”
“安之恐怕要引你為知己！”
“長見識了啊！”
“確實，沒有雷神的解析，我理解的不會這麼深入！”
雷神發了個總結，也算是對大家的回應：“不能算解析，這首詩很深，我也沒這個本事解析，隻是個人意見罷了，但無論怎麼說，事實都證明了一點，誰說安之老師不會寫詩的？誰說安之老師不懂文學藝術的？不要把別人都當傻子！我不是作家也不是詩人，但好歹也算個文學工作者，我今天敢把話放在這裏，就憑這首《回答》，龍國文壇裏就該有安之老師一席之地！誰也不能否定他的藝術水平！”
雷神解析之後，不少黑粉，態度立刻改變了。
“我誠摯地道歉，之前聽了那狗屁的魏倫明和幾個幫腔的作家說了半天，我還以為是真的，害我還發評論罵了安之老師，我真他媽傻了，怎麼會去相信他們啊！什麼專家啊！以後我哪個專家的話都不聽了！我就相信我自己的判斷！安之老師的詩就是好詩，看得懂，也很有深度，發人深省！”
“我也錯了，剛才實在是被帶溝裏了！”
“是啊，誰說安之老師不會寫詩，不懂高雅藝術！”
事實上，這些被煽動的黑粉，和沈浪也沒有深仇大恨，說白了就是迷信了，被蒙蔽了。