在麥格教師感歎洛夫的天賦時，赫敏也察覺到了她和洛夫之間的區別，洛夫似乎對魔力的流動更加敏感。這讓她羨慕的不得了，同時又有種無可奈何的悲哀。喵喵尒説
天賦這東西，是最不講道理的玩意。有人下圍棋能和阿爾法狗打得有來有回，有人拚盡全力也隻能2-16，這就是天賦上的差距，是生下來就定了的。
“真好。”赫敏嘟囔了一句。她知道洛夫的竅門了，奈何對自己來說根本不適用。她隻能在一次次的嚐試中逐漸尋找那種虛無縹緲的感覺。
真是氣死了，赫敏沒好氣的看了一眼洛夫。
她決定今天一定要把火柴變形術練出來，這樣才能縮短她和洛夫間的差距！赫敏在心中暗下決心。
赫敏做完決定沒多久，下課鈴就響了起來。麥格教授宣布下課，並留了一份家庭作業：繼續練習變形術，下節課上課前她要檢查，她要看到每一個人的進步。
大家的臉色一下子就垮了下來：變形術這玩意兒真的是反複練習就能見效的嗎？可既然教授這樣說了，大家也隻能硬著頭皮上了。希望下節變形課開始前，他們的火柴能發生哪怕一丟丟的變化吧。
“說起來，哈利，你看我的火柴是不是變尖了一點？”羅恩收拾好了書包，然後滿懷希冀的讓哈利看看自己的火柴，希望能從他口中得到一點正麵評價。
但是哈利怎麼看都覺得那根火柴沒有發生任何的變化。
這時，兩人聽見隔壁桌的洛夫和赫敏的對話。
“赫敏，晚上吃完飯要不要去圖書館看會兒書？”
“好啊，休息室確實有點吵，不過圖書館裏可以練習魔咒嗎？”
“或許吧？學魔法哪有不練習魔咒的？”
對洛夫來說，必須要想辦法和赫敏一起學習，不然小組內的卡牌特效是無法觸發的，而赫敏也覺得獨自學習時，遇到問題都沒人討論，所以需要一個搭檔。兩人一拍即合。
聽見洛夫和赫敏的對話的羅恩心態都要爆炸了：您二位天賦已經如此優秀了，為什麼還要這麼努力啊！這讓我們這些天賦平平的家夥怎麼活啊？
他忍不住開口吐槽道：“求求你們別再卷了，我的天啊！”
羅恩的話吸引了洛夫的注意，他扭過頭，用很奇怪的眼神看著羅恩：“我認為飯後去圖書館並不算卷，卷的定義應該是為了達成某種目的使用了不光彩的手段，比如為了讓老板覺得自己努力，白天摸魚晚上加班，這樣才是卷。學生去圖書館學習，隻是換了個更好的學習環境而已——難道你們晚上就不學習了？那作業怎麼辦？”
羅恩：……
他說的好有道理，我根本無法反駁！隻是現在才剛開學啊，作業不能留到周末再寫嗎？
羅恩眼中的光芒消失了，他發現原來上學竟是如此痛苦的事。
“要不要一起來圖書館看會兒書？”赫敏是個善良的姑娘，同學們遇到困難時，她往往樂意伸出援手，拉他們一把。她上課時有留意過其他人的狀態，所以她知道哈利和羅恩的進度都不是很理想，那大家為什麼不湊在一起互相促進呢？
羅恩猶豫了起來。