在籃球風雲後不久，班主任有一天把我叫到辦公室。當然，每次老師找我，都是討論班裏麵的學習狀況，畢竟我是學習委員，而且我把班級裏麵的學習情況管理得相當好，老師對我都相當的信任。
“其實這次找你，是有事情想找你幫忙。”班主任對我很客氣，畢竟我是她的得力助手。
“有什麼可以幫上忙的呢？”其實班主任不隻是我的老師，還是我的好朋友，因為之前因為我花太多時間去打籃球，她擔心我的學習會受到影響，然後強烈希望我退出籃球隊。後來我跟她打賭，隻要得到全班前三名，我就能繼續打球。結果我拿了第一名。老師很欣賞我的個性，我的成績，我的人品，她覺得我是一個有上進心，又勞逸結合的好學生。所以那次打賭後，我就跟她成為了好朋友。
“其實是這樣的，我們班裏的鄧芳，她小學是大隊長，學習成績很好，但是到了初中，可能是因為心散，成績一直都不理想，她爸爸是廣州市的副市長，希望我們輔導一下她。你也知道，如果是老師輔導她，即使她進步了，別人說老師是看在她父親的麵子上給她“特殊”的複習題，由於她父親的身份，我們做老師的有壓力，所以希望你這個學習委員去幫幫她。”
老師說的話，我懂了一些，又有一些不懂，不過怎樣也好，就是輔導一個學生罷了，而且我跟那個女學生平常也有普通的交往，我立刻就答應了。
“放心，就交給我吧！”
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