最後一張畫上，是一個穿著白色衣服的人，在追逐一個小女孩。
周圍沒有繪製場景，不知道這種事發生在哪裏。
由於隻是孩子，蠟筆畫出的人物十分粗獷，看不出對應的職業到底是醫生還是護士。
這個人物的麵部也被蠟筆畫得亂七八糟十分淩亂，看不出一個人樣，倒像是一團“東西”。
“這孩子也夢到過那邊世界麼？”
按道理來說，楊晨曦應該也有吃過其他病人一樣的抑製藥物。
但是考慮到孩子的服藥劑量和間隔，或許比成年人要少、要長。
她或許已經有接觸到那邊了也說不定。
而且這起事件的源頭，有可能是他父親和外公相關，甚至由他們引發。
這孩子接觸到一些異常，也不奇怪。
手裏的四張兒童塗鴉都比較簡單。
幾眼就看完了。
不知是不是因為已經接觸到那個空間的緣故。
蘇文在看到這些畫作的時候，耳邊並沒能響起有用的檢定提示。
“如果有機會的話，把這邊的畫都弄著看一看...”
蘇文望向櫃子裏那已經堆了不少的畫想道。
這還是很有可行性的。
按照其他人的說法， 楊晨曦這孩子喜歡到處跑。
之後隻要找時間讓戴杉給自己把風的話。
完全可以把這裏的畫都給檢查一遍，說不定能有更多收獲。
至於現在的話.....
蘇文將手裏的東西收拾好。
回到了陳醫生和楊晨曦旁邊。
暫時還是不要引起太多懷疑。
...
在蘇文收拾玩具、蠟筆的時候。
陳醫生這邊的的測試也已經開展了起來。
給小女孩進行測試，自然不可能問一些非常成人的知識性問題。
陳醫生給這孩子準備了一些以小動物為主題的題目，還有一些圖形性質的，幼兒向邏輯題目。
“她做得還挺快的樣子？”
蘇文看到楊晨曦對於“一加一等於幾”、“蘋果是甜的還酸的”、“8個橘子分給4個小朋友，每個人可以拿到幾個。”這類題回答得非常迅速。
並且從他的視角來看，這些回答也沒有問題的樣子。
就一般邏輯來說，楊晨曦看起來和正常孩子沒有什麼區別。
“嗯，不過問題在後麵。”
陳醫生並沒有放鬆下來。
這些題目沒問題他也知道，前麵這些隻是日常作業罷了。
關鍵是後麵那些問題...
當楊晨曦快速的做完了第一頁的題目後。
她停了下來。
因為從第二頁開始的內容，她寫不下去了。
“天是什麼顏色的。”
不知道....
“水是什麼味道.”
不知道....
“這些動物，哪些是吃草的，哪些是吃肉的。”
不知道...不知道...不知道......
雖然有著做完了所有的測試就能回家這種誘惑擺在麵前。
但是楊晨曦就是寫不下去。
天空是藍色的嗎？