作為特納先生的助教，許春芽不但要負責他所有大課的課前準備，以及課中輔助，還要為他做所有班級課程的考勤管理、作業收發，以及負責特納先生與所有學生之間的課程信息傳送。
例如一節課結束，學生存在疑惑的地方，所有問題由許春芽統計整理，發給特納先生，他的回複也由她一一傳達給學生。
特納先生說道：“別擔心，這些事情沒你想的複雜，不過瑣碎了些，而且你做了助教，後期院裏麵有好的機會，例如課題研究，都會優先考慮你。”
許春芽對課題研究這一塊還是比較感興趣的，畢竟關乎到未來的發展，既然特納先生這樣說了，她就要認真去做了。
助教的事情真的如特納先生所說，沒有難度，隻是比較瑣碎，需要細心和耐心來應對。
特納先生的每一節課她都要第一個到課堂，不管是大課還是小課，然後坐在教室的靠門邊的位置，指引學生們挨個簽到。
假如特納先生上大課，她還要在學院布告欄裏貼通知，時間、地點、針對專業寫的清清楚楚，開課之前指引簽到，開課之後幫助特納先生調試設備及播放課件，假如有學生想要拷貝教學課件，也是來找她。
因為她負責特納先生所帶課程的考勤管理，學生們要請假也是來找她，這就讓她有些頭痛。
大部分學生請假理由正當，材料齊全，她可以做主準假，但是有些學生明明隻是想翹課，什麼材料也沒有，就想把假請掉，許春芽肯定不能同意，雙方必然要在言語上拉扯，最終不管那個人是來上課了，還是直接翹課了，還是親自找了特納先生把假請掉了，許春芽都把人得罪的不輕。
所以做了一個月的助教，許春芽收獲了很多成長，也收獲了很多白眼。
她每周都要把學生的一周考勤記錄整理出來，在周五放學的時候送到特納先生的辦公室，然後聽他安排下一周的課程安排以及要做的事情，好讓她提前做好準備。
做助教的這一個月，她和特納先生打的交道抵得上過去兩年，說的話也多了許多，她的拘謹與防備就弱了很多。
所有的老師都喜歡好學生，無論是幼稚園老師還是博士生導師，對那些品學兼優又發奮努力的學生都會格外關照，不論是學習上還是生活上，亨特教授如此，特納先生也是如此。
特納先生來讀本科時比旁的學生都小一兩歲，聰明，孤僻，努力，深得亨特教授喜愛，給了他許多的指引與關照，才有了特納先生的今天。
而特納先生受亨特教授的的潛移默化，做了講師之後也是如此對待自己喜歡的學生。本科二年級開始，許春芽不是他所帶班級裏最聰明的一個，卻是最認真最嚴謹的一個，而做學問，認真和嚴謹是最重要的。
所以後來許春芽如他所料，拿到一等文學學士學位。現在她做了自己的研究生，依舊沒讓自己失望，仍舊是他讓他滿意的學生。
這樣的好學生，他當然要多關心照顧了。