“一班那個學習氛圍還不給孩子壓抑的跳樓，要知道勞逸結合，像薑以恩這樣的孩子就適合學學玩玩。”
王永新也回懟了過去。
他呆在上京一中這麼多年，也就見到幾個好苗子，以往的陸硯之，天才中的天才，根本不需要他多費心思。
再上頭的白行舟，或者是林澤川，哪個現在不是有頭有臉的人物。.伍2⓪.С○м҈
再多就沒有了，自從這幾個畢業之後，上京一中找不到能和他們比肩的。
今年好不容易出現了一個跳級上來的薑夢雲，可她的聰明比不上往年的每一個人，說出去倒是有點丟人。
薑以恩的出現仿佛是一道曙光照亮他的心上，他敢保證，好好的輔導薑以恩一定不會比那幾個人差，甚至可以更高。
“好學生，大家都想要，這樣吧，讓她自己選，不過提前先說好，這位王老師，是高三十班的班主任，教的是數學，這次轉學的卷子也是他出的。”
“另外他還是帶奧數的主要老師。”
“這一位呢，姚老師，是教物理的，這一次的物理試卷自然也是姚老師出的，是高三一班的金牌班主任，也是我們上京一中的高級教師。”
林主任劈裏啪啦說了一大堆，在薑以恩的視線看來，那王老師長的倒算是年輕，是個中年男人，身上總是帶著一股子儒雅的氣息。
說他教政治的都像，就是不像帶奧數的，帶奧數的老師不是光頭，就是禿頂的教授。
再說說那位教物理的老師，他是挺符合物理老師特征，戴著眼鏡，窄小的雙眼銳利如鷹，一副尖酸刻薄樣。
看薑以恩的時候總是笑眯眯的。
兩位都是男教師，擺在薑以恩麵前。
“上京一中的班級都是按成績來排的，當然不是說每個班級沒有學習成績好的，隻是相對實力來說，一班更厲害，學習氛圍更好。”林主任開始說著一些混淆視線的話。
王永新也不再堅持了。
若是他來選擇，也希望薑以恩去一班，人家有人家的優點，十班對這個姑娘來說確實吃不消。
薑以恩咬著後槽牙，露出一臉難以抉擇的樣子，大拇指指尖抵著貝齒，好像在思考。
隻思考一秒之後，指著王永新，“我就去王老師那。”
王永新原地愣了一下，隨後便憨笑兩聲，看向她，小姑娘可愛的緊。
“你放心，我會好好教你的。”
薑以恩雙手插兜，還是那副漫不經心的模樣，好像這種關乎以後道路的決定無關痛癢。
仿佛她已經是站在最高層次的人了。
姚老師遺憾的歎息了兩聲，嘖嘖讚歎，嘴上祝賀著王永新，心裏酸的很。
不過沒關係，他手上還有一個薑夢雲呢。
王永新帶著薑以恩去高三十班，一路上都和她講著那張試卷，“你是不是做過那張卷子，你一定發現了，那張卷子是去年的奧數題，我不過是換了個數字，不過就算換了數字重新計算的話也挺費勁。”
換了數字之後難度就下降了不少。
但薑以恩的答案有些奇怪，好像化複雜為簡便了。
又好像並沒有回答到點上。
總之是個複雜的矛盾體，最後的答案是一樣的。
他是聽說薑以恩的答題速度非常快，除了做過這種題之外，並沒有其他的解釋。