受到成默的影響，剛才還嘻嘻哈哈的三個人，臉色也沉了下來，不再說話。這件事當事人成默不當回事，他們自然也就能比較輕鬆的看待，要是成默因此而心情不好，他們自然也會心情不好。
此刻付遠卓和顏亦童都不再玩鬧，都目不轉睛的看著電腦屏幕，畫麵切換了幾下長雅學校的美景就到了辦公室，很快鏡頭就給到了沈老師，這時幾個人再看站在沈老師身邊的楊采萱，瞬間氣質美貌全無，剛才還讓人覺得很亮眼的青春美少女立刻就變成了普通小女生，真是沒有對比就沒有傷害。
記者問道：“請問您是成默同學的前班主任嗎？”
沈幼乙微笑著點頭道：“是。”
“那您對成默被保送清華這件事怎麼看？”記者又問。
沈幼乙落落大方的回答道：“我先說一下我對成默同學的認識，成默同學在我眼中是個非常優秀的學生，他完全有資格，也有實力保送清華，實際上，無論是他知識體係的深度還是寬度，又或者說他的應試技巧，都遠超同齡人.....”
沈幼乙的話還沒有說完，記者就收回了對著沈幼乙的話筒，一針見血的問道：“可是保送生有保送生的製度吧？成默符合保送條件嗎？”
沈幼乙笑著回答：“網上傳的並不是實情，他並不是我們長雅選送的，而是清華大學自主招生錄取的，我覺得清華大學很有眼光，能錄取到成默，是清華的榮幸.....”
記者再次打斷沈幼乙的話糾正道：“您的意思是被清華錄取，是成默的榮幸吧？”
沈幼乙搖頭，恬淡的微笑，但語氣驕傲的說道：“毫無疑問，成默有選擇任何學校的權利，而不是學校選擇他，他這樣的學生是每個學校和老師夢寐以求的，所以說能夠錄取成默是清華的榮幸！我也因為是他的語文老師而自豪.....”
記者越聽越驚訝，不得不又一次不禮貌的打斷沈幼乙，“沈老師，我聽說成默同學是因為做了一些侮辱您的事情才被停學吧？您怎.....”
這一次輪到沈幼乙打斷記者了，她伸手握住話筒，將話筒拉向朝她的方向，溫柔但是堅定的說道：“這是大家和學校對他的誤解，我們每個人都生活在他人的誤解之中，就像這次網絡上討論成默，那些在網絡上詆毀和貶低他的人，從來沒有真正的去了解過他，甚至對他一無所知！”
“是！他確實有深厚的背景，他的背景是他的父親教授給他的人生態度和知識，你們可以去查一查一位叫做成永澤的人類學專家出過了多少書；他的背景是每次考試都能拿到全科滿分，你們可以去查一查他的初中成績，查一查他是怎麼進入長雅的，他是考過零分，但他那是故意的；他的背景是他所閱讀過的書籍.......”
一邊說沈幼乙一邊從抽屜裏拿出厚厚的一本裝訂好的稿紙，她亮給記者看，然後自信的說道：“這些都是成默同學寫的讀書筆記，看過你就知道，清華錄取他，是他的榮幸還是清華的榮幸了！”
說完沈幼乙就將讀書筆記遞給了記者，同時還看著鏡頭認真的說道：“在這裏我想說一句話——世界上的誤解和懈怠，也許比奸詐和惡意還要誤事。”
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