那一天天色蔚藍，空氣清透的像是剛剛被擦洗幹淨，窗外的靈麓峰滿山碧翠。窗戶邊有一株枝繁葉茂的梧桐樹，樹下有螞蟻正在星星點點的光斑中運送一隻飛蛾的屍體，樹上有兩隻白頭鴉佇立在枝頭。在華夏古代白頭鴉又叫做“頭白烏”，是傳說中最不祥的鳥。教室裏一半明亮一半晦暗，遠處的靈麓峰則完全籠罩在一片白光中，如同聖山。白頭鴉在樹上注視著樹下的蟻群，周淩在座位上凝望著白頭鴉觀察螞蟻。
而姒采薇則不經意的發現了上課走神的少年，於是她說：“這位同學，麻煩你介紹一下自己。”
周淩對突如其來的問話並無驚慌，他回過頭站了起來，淡然的說道：“周郎英發人間少。謾依然、烏鵲南飛，山高月小。我不叫周瑜......我叫周淩.....”
就在周淩說話的時候，窗外的兩隻白頭鴉飛了起來，一朵雲遮住了太陽，那一半明亮的教室也短暫的暗了下去，像是拉上了窗簾。
在陰影中周淩白皙的臉上沒有血色，稚嫩而孱弱，完全不似雄姿英發的周瑜，但他卻引用了吟唱周瑜的詩句。
當時姒采薇隻覺得男生迂的有點可愛，完全不知道周淩為什麼要用如此悲鬱的一闕詞。她笑了笑，讓他換一首大氣點的，他也沒有異議，隻是隨口又背誦了兩句有關周瑜的生僻詩句。他說話的聲音是如此冷漠，有遠超過這個年紀的疏離感。
姒采薇覺得少年大概和她自己年少的時候一樣，喜歡“為賦新詞強說愁”，她微笑著讓他坐下，就在這時太陽又很神奇的從雲層裏探出了頭，明滅之間，姒采薇仿佛感覺到了時光在他身上正飛速的流逝.....
成默不由的想起了自己剛剛被調到九班時的場景，看到沈老師的文字，仿佛一切曆曆在目。他恍惚了好久，才重新凝神，快速的將後麵的劇情翻了一遍，當看到姒采薇暑假帶領學校的優等生去歐羅巴，成默忍不住捂了下臉，他已經能夠百分之百確定就是沈老師寫的了。
因為有關歐羅巴的經曆，他沒有告訴過任何人，隻給沈老師說過。至於知道這件事的太極龍成員，如果要把有關他的事情寫成小說的話，絕對不可能直接省略掉謝旻韞這個角色，而把謝旻韞的部分劇情移植到一個普通人身上。
所以這本《銜尾蛇——時序之東》必然是沈老師的作品，其實在成默還在長雅讀書的時候，沈幼乙就已經嚐試著開始寫了，不過整整醞釀了一兩年才寫了幾萬字，還寫的不太令她滿意。
也許是整個故事她並沒有構思好的緣故，直到成默從海外遊曆歸來，為了治好她的雙重人格，告訴了沈老師他擁有載體的秘密，後來又和沈老師發生了不可言說的關係，便將自己的故事一五一十的告訴了沈老師，那時成默記得沈老師就跟他說過靈感完全有了，她有信心寫好這部小說.......
成默翻到後麵，果然高潮部分就是在K20列車上發生的事，隻不過這一段故事被沈老師進行了藝術化的加工，比真實的狀況還要凶險和曲折，而這本書的結尾是主角周淩阻止了小醜西斯引爆列車，搶到上帝基因，不過卻沒有能阻擋列車脫軌。而女主姒采薇也不是為了救旁人而身受重傷，卻是為了保護男主周淩的本體危在旦夕。
尾聲停在了周淩給姒采薇注射了上帝基因，周淩也因為載體激活時間到，而回歸了本體，但回歸本體的周淩沒有能醒過來，而是直接暈了過去。
書的結尾發生在醫院裏，書中寫道：“兩個人隔著綠色的布簾遙遙相望，彼此眼睛裏的焦急如潮水般退去，姒采薇和周淩都沒有開口，但都像是有滿肚子的話要說。然而他們就在緘默中這樣對視，似乎隻要能注視著對方就別無他求。
姒采薇在周淩的瞳孔裏看到了自己，此時此刻她覺得自己躺在春風飄蕩的原野上，四周鳥語花香，頭頂白雲悠悠，她牽著周淩的手，什麼也不用去做......
如果能一直牽著就好。”
成默心中五味雜陳，他有些猶豫該不該尋找沈老師，因為當時他和沈幼乙相處的時候，兩人是有做避孕措施的。因此當他知道沈老師有孩子以後，並不認為那個孩子會是自己的，可看了這本書，成默心中又產生了疑慮。他覺得沈幼乙在對自己心存怨懟的情況下能寫出感情如此充沛的內容。
思忖良久，成默還是拿出手機百度了一下沈幼乙的名字，然而卻沒有任何顯示，隻有一些年代久遠的“最美老師”鏈接，點進去還顯示不出照片。他又百度一下這本書的名字《銜尾蛇——時序之東》。
網頁刷新，排在第一條的就是新浪新聞：時隔一年，《銜尾蛇——時序之西》正式發售，作者南溪將在1月20日親臨京城西單圖書大廈簽售會.....
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