一個手榴彈爆炸兩次，這其實是因為三樓中的德軍士兵中有一個人也在這時那出了顆手榴彈想扔上樓頂天台的樓梯口，這名德軍士兵才剛拉了引信，丹尼羅夫的手榴彈就扔了下來，結果這名德軍士兵來不及扔出手中的手榴彈就被炸傷了，然後他的那顆手榴彈又爆炸了。
由於蘇軍秘密潛入學校，並搶占了製高點，學校裏的德軍數量雖然比蘇軍分隊要多得多，但是要想從樓梯仰攻上樓頂天台談何容易。開始的時候，德軍認為他們能把教學樓搶回來，所以沒有一開始就使用破壞教學樓結構的反攻辦法，結果在蘇軍突襲分隊的猛烈火力下吃了個大虧。
“所有機槍手留守樓頂，向樓下射擊，設法再阻沿德軍五分鍾，以掩護大家轉移位置。”**夫也擔心德軍會使用炸藥包把整座教學樓炸塌，他看了看手腕上那塊在前段時間的戰鬥中繳獲而來的瑞士名表，蘇軍突襲分隊已經在樓頂堅守了十五分鍾，按照自己製定的迷藏戰術，需要挪挪地方了。
“剩下的人按照攀爬能力高低分成兩小隊。”當四名輕機槍手全部在頂樓天台就位，**夫立即把突襲分隊中的士兵分為兩小隊，“攀爬能力強的一隊由我率領指揮，利用繩索直接從教學樓後滑到地麵。另一隊由利昂契夫中士率領指揮，從教學樓兩邊的樓梯衝下去。大家到達樓下後，機槍手才撤離樓頂。”
在一連串的行動中，**夫的指揮能力在實戰中得到了大家的認同，蘇軍士兵們都按照**夫的命令，有近十人站到了**夫的一邊，這些都是在平時訓練中攀爬能力較強的戰士。餘下十四個士兵則站到了利昂契夫中士一邊，另外再加上六個輕重傷兵及四個輕機槍手。
“大家手上的手榴彈全部交給攀爬能力較強的戰士。”分好人手後，**夫接著下達了第二個命令，然後向利昂契夫中士說到：“我帶著人先偷偷用繩索快速下到地麵。你帶著人保護著傷員從樓梯衝殺下去，四個機槍手由波什塔夫上等兵帶領著殿後，大家立即分頭行動。”
整個蘇軍突襲分隊就隻剩下六顆手榴彈，手榴彈數量太少一直是戰鬥中地問題，按照彈藥充足時的配備，最少也是人手三顆手榴彈。爆破兵最少五顆手榴彈，像排一級的戰鬥行動中，還應另外有人擔任彈藥兵負責扛整箱的手榴彈及整箱的子彈作為後備彈藥。自從戰爭爆發後，**夫所參加的連場戰鬥中，從來就沒有所謂地後備彈藥。手榴彈最多是人手一顆，爆破兵才是配備三顆。從樓頂直接利用繩索滑到地麵上，要想較安全地返回地麵，滑下去的位置十分重要，首選是蘇軍突襲分隊剛才衝上來的那個樓梯的樓房轉角位置。
把一條繩索的一頭捆緊在樓頂天台的蓄水池鐵架的鐵管上。**夫用力拉了幾下，確認繩索及鐵管有足夠的支持力，**夫把整捆繩索從樓頂拋下了教學樓的後麵。
**夫把武器裝備背好。隻在右手中扣一把手槍，口裏咬一把匕首長短地步槍槍刺，就抓著繩索，爬上天台的護攔，轉身麵向房子，雙手拉著繩索輕輕一躍，然後雙腳立即也盆纏著繩索，整個人向下滑了下去，沒下墜一小段就用雙腳腳尖碰一下牆壁。以減慢下滑的速度。
有繩索地幫助下，三層樓並不算高，才兩三個呼吸間**夫就腳踏實地了。一著地，**夫就搖了搖繩索，通知下一個蘇軍士兵滑下來，自己則左手拿著槍刺右手握著手槍，蹲站在繩索旁，向教學樓後麵與學校圍牆之間的通道方向警戒。
**夫已經盡量避免從樓頂滑下地麵所發出地聲音。一名留守在一樓樓梯轉角處地德軍二等兵。還是聽到了**夫著地時發出地聲音。這名德軍士兵在窗口內一側斜斜地向窗外觀察。先從左向外麵看。沒發現什麼。又彎著腰走到窗內地另一側。再向外觀察。正好與也向樓梯內觀看地**夫照了個麵。四眼相對你眼望我眼。
寒光一閃。**夫左手中地匕首槍刺脫手飛了出去。電射進早已打開地窗口中。正中剛好抬高頭觀察情況地德軍二等兵地咽喉。
“咯咯”中刀地德軍士兵想發出聲。可是咽喉已經被槍刺插穿。脖子裏多了把刀說不出話來。