令薑林奇怪的是，薑林不知道這樣傳言是怎麼出來的，又有怎樣的目的。
薑林百思不得其解，最後隻能吩咐鄧茂小心戒備。
這些災民雖然有三四千人，但是其中青壯極少，大部分都是帶著孩子的老弱婦孺。
這些天薑林也大概的看了一下，這災民中的孩子大約有六七百人，全部都是4歲到十二三歲之間的。
至於超過十四五度薑林是幾乎都沒有發現，估計都被太平道教給弄走了。
也不知道那些災民是怎麼想的，又或者中間有什麼人出了力，總之第二天早上薑林出來的時候，就發現城外的災民消失了。
對，消失了，隻留下了幾百個孩子。
薑林在麒麟山莊門口站了半響，最後還是讓鄧茂把那些孩子都帶到山莊裏麵。
那些大人估計也是為了這些孩子能活下來，才主動離開的。
他們是把生的希望留給孩子，自己再去尋找生機，薑林不知道這些離開的災民中最終能活下來多少。
薑林不知道的是，隨著這些災民都散開，麒麟山莊樂善好施，救助災民的仁義之舉也慢慢傳開了。
這不僅為薑林帶來了不少的民心值，同時薑林仁義的名聲也傳揚了開來。
薑林不知道這個變故，不然他可能會感歎一句，劉備你可不要怪我，我可不是有意要走你的路的！
家裏一下子多了這麼多孩子，怎麼管理和教育也都是問題。
薑林本來還計劃這段時間要去張家莊跟著張飛去習武的。
這家裏一下子多了這麼多人，薑林一時間再也走不開了。
薑林花費了一個下午的時間，做了一個針對這些孩子的培養計劃。
這一共是五百三十六名孩子，再加上麒麟山莊本來就有的十一歲以下四歲以上的孩子，一共是六百零三人。
薑林讓這些孩子上午識文斷字，下午習武。
每天上午，薑林都會抽出一個時辰來給他們上數學課，或者是一些科學小實驗。
薑林打算過段時間，然後根據這些孩子的天賦進行分班，有人走謀士的路線，有人走武將的路線，有人走理論，有人走科學實踐。
這些孩子如果培養出來，不說文臣武將，像其他的科研人才，薑林應該是不缺了。
當然想要在這個時代發展科學並不是一件簡單的事情，薑林要做的就是埋下一顆種子，然後靜等他生根發芽。
麒麟山莊內練武的人有不少，但是識字的還真不多，隻有包括廉嘉在內的少數幾個人。
為了教這些孩子，薑林還特意去找了李華，涿縣城內請了幾個教書先生才把這件事給解決了。
時間一晃就來到了十二月下旬，在麒麟山莊的演武場上有無數人圍觀。
在這些人正中，有一個兩米見方的竹簍，這竹簍的正中是一個碩大的鐵桶，在鐵桶裏麵放了無數的竹炭。
同樣在這個竹簍的四個角分別有一根繩子，這繩子連接在一個碩大的布包上麵。
為了讓這個布包密封不漏氣，薑林讓人在布包的裏麵封了一層白紙。
薑林朝等在一邊的鄧茂問道：
“都準備好了嗎？”