下課後，03級新生紛紛走進朗誦比賽的教室。沈明正站在門口，手裏拿著幾張稿紙，引導著學生入場，但不時地扭頭看看樓梯口，似乎在等人。
林雲飛從沈明身邊經過，衝他微微一笑：“加油！”
沈明稍一愣，馬上笑著說：“加油，嗬嗬。”
孔豔華的身影出現在樓梯口，她一邊笑著跟學生打招呼，一邊向賽場的方向走來，沈明馬上迎了過去。
孔豔華離著大老遠就對沈明說話，甚至可以算得上是喊：“沈明，咱們的朗誦比賽準備得差不多了吧？”
“哦，孔老師，準備好了。”沈明靠近孔豔華，小聲說：“有個事向您請教一下：是這樣，今天參加咱們朗誦比賽的老師有您，還有蘇老師和學工部張主任，我想問一下，過會兒比賽一開始介紹評委老師的時候……順序……怎麼排比較好？”沈明試探地問著。
“噢，對，這是有個講究。我看看啊，一共我們仨……這樣，張主任是外請的，而且又有職務，把他放第一，然後呢……要按說從個人角度講啊，我應該讓蘇老師排在前麵，可是呢，我今天是代表係裏的領導來參加活動，也隻能當仁不讓了，哈哈。”孔豔華邊說邊笑，顯得十分隨和。
沈明聽了，不住地點著頭，在紙上標記著，而後順勢一讓：“謝謝孔老師，您請進。”
孔豔華點點頭走進教室，沈明也隨後而入，把稿子交給了他的舍友，而後謹慎地交代著：“陳俊宇，順序是這樣排，千萬別弄錯了……”
這時，門口有學生熱情地打招呼：“張主任好！”
“哎，你好。”張立誠應和著走進了教室。
孔豔華走幾步迎上去笑道：“喲，今天咱們大主任也親自來了，難得啊！”
“嗨，豔姐，看這話說的，你們係搞活動，我還能不來？”二人嗤嗤地笑著。
“咱們啊，這是不說不笑不熱鬧。好了好了，趕快坐吧，一會兒就開始了。”孔豔華讓張立誠入座。
寬大的多媒體教室中，黑板上寫著“行政管理係新生朗誦比賽”幾個大字。陳俊宇正在作活動的開幕詞：“今天，擔任我們這次活動的評委老師有：學工部主任張立誠老師、行政管理係副主任孔豔華老師、大學語文任課教師蘇詠梅老師……”
幾位老師分別起身致意，同學們回報以熱烈的掌聲。
“幾位老師在繁忙的工作中抽出時間參加今天的活動，是對參賽同學的鼓勵，讓我們共同期待選手們的精彩表演！下麵，有請今天的第一位選手林雲飛上場，他帶給我們的是唐代張若虛的《春江花月夜》，大家歡迎。”
掌聲中，林雲飛走上講台，略帶緊張。舒緩的樂曲仿佛是從遠方傳來，把大家帶到了幽靜的江畔，林雲飛逐漸進入狀態。他在講台上輕輕挪動著腳步，如同在岸邊踱步，聲音緩慢而悠長，似乎不願高聲而破壞了江邊的寂靜：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明。”
隨著樂曲由低緩轉而節奏加快，林雲飛的情緒也變得興奮起來，似被江邊的美景深深吸引了：“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”樂曲忽又變得空靈而耐人尋味：“江畔何人初見月，江月何年初照人。”樂曲又進入了一個新的高潮，悠揚而帶淡淡的慨歎，古樸的詩句更把人帶入到了深隧的幽思中：“人生代代無窮已，江月年年隻相似。不知江月待何人，但見長江送流水……”