張繡正在將軍府內，跟賈詡和鄧芝商量著開辦學堂的細節和注意事項，當他聽到有人來應聘的時候，誤以為自己聽錯了。
等再三的確認後，他瞪著眼看向賈詡和鄧芝二人，他們兩人也是一臉意外。
張繡他們立馬跑出去，去迎接這三位前來應聘的人，把他們迎進府內，置辦宴席，邀請他們。
宴席上，張繡對他們感激地說：”三位能來學堂授業，真是南陽學子之福，我代替南陽學子感謝三位。“說著，鄭重的向他們敬酒。
這三人坦然接受，然後，其中一個自稱為龐德的人撚著胡須問張繡：”宣侯可知興辦學堂，讓天下人讀書，動了豪強的利益？“
張繡點點頭：”自然知道。“
”那宣侯何故執意如此？難道不怕南陽豪強群起而反之？“
另外兩個自稱為徐福和黃祿的人看向張繡，等待張繡的回答，同時，賈詡和鄧芝也看向了張繡，他們同樣不知道張繡興辦學堂的目的。m.X520xs.Com
張繡賣著關子沒有直說，反問他們：”諸君認為，讀書是為了什麼？“
徐福朗聲笑著回答：“書以修身，讀以養性，讀書為修身養性也。”
其他人認同的點頭，唯獨張繡搖頭笑而不語。
黃祿見張繡搖頭，心有不爽的說：“讀書為明理，明理為修身，修身即為做人，此乃讀書之根本也。”
張繡搖頭笑而不語。
龐德立馬說：“讀書為知，所謂知之為知之，不知為不知，是知也。”
賈詡和鄧芝也有所認同的點了點頭，但張繡仍然是笑而不語。
這一下，龐德等人急了，他們三人各自闡述了讀書的觀點，沒想到都被張繡搖頭否決了，他們迫切的想知道張繡所認為的讀書是為啥。
龐德急切的問：“我等觀點宣候都是搖頭不語，還請教，宣候認為，讀書是為什麼？”
張繡笑著說：“諸位的觀點不無道理，但格局隻限於自身，在我看來，讀書乃是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世——開！太！平！”
張繡的話擲地有聲，眼神睥睨，讓在座的幾位神魂顫抖。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
這二十二個字的力量穿透了他們的肉體，直擊靈魂深處，讓他們久久回蕩在這些振聾發聵的字眼中。
良久，龐德他們回過神來，站起來恭敬的對張繡說：“宣侯之境界，我等自愧不如也，慚愧！慚愧！”
張繡知道自己是賣弄後世的優勢，立馬回禮說：“繡之言還需諸君幫我實現，南陽的萬千學子就拜托三位了。”
三人對張繡佩服至極，毫不拒絕的答應下來，並願意他自己的藏書拿出來。
這可把張繡高興壞了，他正為書發愁。
然後，他任命徐福、黃祿、龐德三人為教授，任命鄧芝為文識學堂堂主，任命賈詡為軍識學堂堂主，宣布南陽學堂正式開學。
……
南陽是漢末的人口大郡，小小的兩個學堂不可能裝下整個郡的學生，但剛開始，兩個學堂裏麵的學生加起來不超過一千人。
見那些叫囂的豪強士族不再上升，張繡就知道自己的獵殺時刻開始了。
他命令魏延帶領兩千騎兵直奔比陽城，又令李通帶領兩千騎兵直奔舞陰城，把這兩個跳的最歡實的兩家之地鏟除。
留下也是個後患，武家的武淵是個硬茬子，張繡決定親自前往，並讓甘寧帶上了攻城器械，要知道，豪強的莊園不亞於一座小城。
武家莊園外。
武淵見張繡來了，站在莊園上喊：“宣候，我等出兵出糧支持你擴軍練兵守護南陽，你為何要剝奪我們的權力？難道我家的孩子不讀書也不行。”