轉眼到了柳鳳枝參加作文競賽的時候，柳鳳枝跟她的兩個同學被老師帶著到了操場上麵，一起的還有低年級的同學們，每個班級抽出來三個學生參加，素紅跟秋寶代表三年級的，柳鳳枝代表五年級的，幾個人在操場上笑著對視了一眼，然後坐在各自的位置上麵。
素紅他們的主題是難忘的一件事，柳鳳枝的主題是，圍繞著從零開始寫一篇六百字的作文。
大家看過自己的作文要求後就安靜了下來，每個人都在慢慢的構思著自己的作文。
最難忘的一件事？素紅看著作文標題扯了扯嘴角，真的是什麼時候都躲不過的題目啊，這次也不知道又有多少人寫自己媽媽在雨夜背著自己上醫院，又或者是運動會拔河比賽，哈哈哈哈哈。
想到這裏素紅心裏笑的不能自已，以前的時候每次寫最難忘的事都會聽到這樣的故事，也不知道改卷老師看到的時候會不會笑出聲。
而柳鳳枝看著自己麵前的題目，腦子裏首先想到的就是自己輟學又重新開始上學的事情，這算不算是從零開始？亦或者是村子裏的景象是不是也是從零開始？
思考良久，柳鳳枝開始了自己的作文：不積跬步無以至千裏……
而此時素紅跟秋寶也開始動筆：我最難忘的一件事是……
一個小時的時間過得很快，寫完作文的人一次交出自己的作文，老師們按年級分類收好……
幾天後，成績下來了，柳鳳枝不出意外的獲得了一等獎，同樣獲得一等獎的還有秋寶，素紅他倆。
柳鳳枝不知道的是，她的作文除了要被刊登在京都日報上以外還被京都大學的一個教授看到了，裏麵引經據典的東西讓他眼前一亮：“這個孩子是個好苗子，知不知道是哪裏的孩子？這篇作文雖然文筆稚嫩，但從內容能看出來，她看的書不會少了！”
邊上的人伸頭看了看：“王教授，這個好像是上次全國作文比賽的一等獎，您稍等一下，我去看看是哪裏的學生！”
“在這！教授，這是滎陽小學的一個五年級的學生，叫柳鳳枝！”
“有沒有他們的聯係電話，我想跟這個孩子聊聊！”王教授眼睛裏都是對柳鳳枝的讚賞。
助理開始有點好奇了，一個小學生的作文能有多好？能讓京都大學的一個中文係教授看到眼裏去？
找到滎陽小學的電話，助手撥打了過去，柳鳳很快被叫進了老師辦公室，一臉懵懂的看著辦公室老師們臉上激動地樣子。
“柳鳳枝，你快來！”鳳枝的班主任激動地滿臉通紅：“京都大學中文係的教授要跟你說話！”
柳鳳枝應言走到電話旁邊，從自己班主任手中接到電話：“老師您好！我是柳鳳枝！”
“不積跬步無以至千裏出自哪裏？下一句是什麼？”電話那頭傳出來一個略帶蒼老的聲音。
“出自荀子＜勸學＞下一句是不積小流，無以成江河！”
“物有本末，事有始終。下一句。”
“知所先後，則近道矣！出自四書中的＜大學＞”
“……”
王教授越問越喜歡，這孩子不止是看了那麼多的書，還能理解書中的意思，更難得的是她喜歡這些東西，這不就是妥妥的好苗子嗎？