而相比於周念珍的寓教於樂，徐景明的教學方式就簡單直接許多。
那就是拉著唐寧聊論文。
隻在到達蘇市的第一天，二老由唐建業夫妻倆做東，帶著在蘇市逛了一下，又去清風明月樓裏吃頓飯。
之後的行程安排，就被徐景明婉言，哦不，是直言謝絕了。
然後就開始拉著唐寧，在寧園裏聊她的論文。
有風時候就在亭子裏，熱的時候就在後廳裏坐著聊。
一聊就是好多天。
直到打印這份論文的紙張都被翻舊，起了毛邊，倆人才開始著手對它進行翻譯。
徐景明為這唐寧篇論文選擇的期刊是外文一區的SCI。
唐寧剛聽到師父這句話的時候，腦袋裏隻蹦出來一個單詞，大放厥詞！
自己何德何能，竟然能妄想著發一區的SCI？
但徐景明不容置疑的表示，要對自己有信心，就發這個！
其實要說論文，唐寧上輩子也發過不少，核心的，普刊的，但唯獨沒有成功獨立發表過任何一篇SCI。
可以說這已經成為唐寧的夙願了。
所以現在唐寧就有些打鼓，不敢肖想。
但在徐景明對著唐寧進行一番怒其不爭的的歎氣，然後樹立自信的洗腦之後，她被蠱惑了。
然後興致高昂的和徐景明一起著手翻譯。
區區一區SCI，說發咱就發！
其實後來唐寧冷靜下來之後，也覺得，即便這個期刊不給過稿，也不虧。
畢竟取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下。
伸手摘月，即便失敗了也能落於滿天繁星之中。
唐寧就是這麼安慰著自己，給自己洗腦。
但在翻譯的時候，還是會難以避免的想要弄的好一些，再好一些，爭取做到盡善盡美。
萬一呢？萬一真的能發一篇一區的SCI呢？
於是，在師徒倆人進行了一番堪稱精雕細琢的翻譯之後，這篇論文才終於徹底完成。
隻是在投稿的時候，又出現了一個小小的問題。
那就是誰是一作。
徐景明覺得，理所當然是唐寧，這有什麼好想的。
但是唐寧卻想讓師父掛一作。
雖然SCI的期刊收稿並不會要求作者的年齡和學曆等問題，但是也正因為如此，如果這篇論文真的過稿了，那一個十歲孩子能發SCI絕對會成為一個大新聞。
而相比於一作，二作就變得沒有那麼重要了。
在唐寧將自己的想法說出來之後，徐景明也思考起來。
畢竟學術界默然，誰是一作，那論文就是誰的。
可盡管徐景明不太讚同這樣的主意，但為了保護唐寧免於媒體，甚至是一些不良媒體在以後可能會出現的各種報道，徐景明答應了。
“阿寧，你可想好了，這過稿了可就是一篇一區的SCI啊！你就不心疼？”
唐寧隻猶豫了兩秒，就堅定的點了點頭。
“不心疼，如果這篇真能發出去，那我以後肯定還會再寫出第二三四五篇的，再說，我年紀還小，以後機會多的是。”
唐寧徹底想開了，第一篇有了，以後的還會遠麼？
是的，第一篇SCI還沒個著落，唐寧都開始有些小膨脹了。
“師父，你對我這個徒弟盡心盡力那麼多年，阿寧無以為報，一篇待發出的SCI就當是禮物了。”
唐寧說完，還煞有其事的低頭作揖。