（注：以下谘詢因為拚湊，原文就是斷斷續續，X屁不通，而日文與漢語語序不同，斷句並未按原文來。）
谘詢1有那個意思嗎？
校巴正夫（原文マサ夫）
校巴上有個總是在一起的女孩。雖然是一個年級，但是班級不同，名字也不知道。
她是那麼可愛，和我不同，朋友很多，似乎是班上的中心人物。被朋友稱作“悶聲色狼”。
明明白白地說喜歡上了。
但是應該並沒有喜歡上我。
我這個人自閉在壁櫥裏一年左右。
因為無論怎麼說都是高中生。
前幾天，和壁櫥爭論“校巴”被這麼說了。
無論怎麼說都是高中生因此對在公車上和別人一起有興趣，但是被說成“校巴”這種地步又不是父母。要被壁櫥承認的話怎麼辦才好？
（注：和別人一起原文人並み，意指普通，這裏取字麵意思。）
Answer’s
梨乃：因為在壁櫥裏過了長達一年，應該沒見到陽光。
沐浴一次朝陽使心情平靜下來。
然後去醫院吧。
文：說起高中生，差不多是該離開壁櫥的年紀了。
跑出壁櫥，搬進衣櫥怎麼樣？
鬱美：校巴啊你這麼下去就成父母了！
壁櫥的弱點是把手的部分
扯掉它
……做不到。
雖然回收了那麼多燒剩下的谘詢，試著徹夜複原谘詢……果然還是做不到。遺憾的是基本是不知所雲的狀態。這樣的話三個回答者也回答不了吧……
這麼想著居然答出來了！
“鬱美同學。不需要模仿谘詢者同學哦。還有，什麼啊那個弱點是。”
文立馬吐槽鬱美的回答。
“因為，說起壁櫥的弱點必然是把手吧。”
“沒什麼必然，況且還和壁櫥結成了友誼。不能扯掉！”
“為啥成這樣啊。壁櫥和校巴吵架。”
鬱美也毫不退讓。
“請以谘詢者的角度，好好讀讀。吵架隻是表麵。實際上構建了深深的羈絆。正因為如此才不能離開壁櫥。”
極其認真地解釋。明明是我隨便湊在一起的谘詢……
“沒那回事。就是在吵架！我看還是狠揍一頓再去看望的好~”
越發不退讓的鬱美。似乎不理解文的解釋。
“不能那樣呢。梨乃同學怎麼想？”
文向梨乃尋求援護。
梨乃再次讀著谘詢，沉思了一會兒。
“唔姆，由我看，從字麵得到的情報推測……他隻是個危險的人啊。”
“梨乃同學！太過分了！”
“因為，不是隻能這麼考慮嗎。”
“沒那回事。我覺得隻是因為告白的緊張而有點心神不寧。”
“不是和壁櫥爭論了嗎，超出心神不寧的級別了。”
“我也是，積累了壓力的時候會和玩偶和家具吵架什麼的哦。這很一般，一般。”
以一副看起來理解谘詢者心情的樣子拚命維護的文。但是那溫柔對梨乃來說卻是以別的意義理解。
“文也和家具吵架……嗎……”
梨乃盯著文的視線，完全是看著危險人物的眼光。
“怎麼了，那個表情。沒什麼不好吧。”
“不壞……不壞嗎……”
“和梨乃同學想的不同。不過是，就今天沒做好的事情或者今後怎麼辦和玩偶與家具對話，偶爾興奮過頭了，就變成吵架了！
“我就是那麼想的……”
文的說明完全沒效果。梨乃向文投去更具警戒心的視線。
即便和玩偶說話勉勉強強safe，和家具說話就有點太雷人了……
“我的事無所謂了。現在是谘詢者同學怎麼做才能成功告白。鬱美同學怎麼想？”
似乎是對曝光自己的奇怪癖好感到害羞，文一邊紅著臉，一邊把話頭扔給鬱美。
“唔嗯。喜歡的女孩子也是悶聲色狼呢。有點麻煩呢……把扯下的把手當禮物怎麼樣？”
“……作為危險人物給的禮物可以說很相稱。”
梨乃小聲地追加上可怕的話，
唔姆。這樣下去太對不起谘詢者了。果然這麼修修補補是不行的嗎……
“那個，實際上……”
我把谘詢BOX燒著了，盡管試著想辦法修複，但是遺憾的是進行的修補完成度很低完全不行這件事說了個大概。
“為啥不早說！收到危險人物的谘詢說實在的有點恐怖哦。”
梨乃對我擺出一副不滿的樣子。
“倒是努力修複了，但貌似是有各種不足。總之燒掉了這一現狀是知道了……”
“……那，谘詢者沒和壁櫥吵架？”
對文的話，我無言地點頭。
“怎麼這樣！這不就變成隻有我和家具吵架了嗎？”
用兩手掩住通紅麵頰的文。
“你自己不是說不奇怪嗎。”
“想著為了谘詢者同學而坦白和家具說話的事情。感覺被騙了。”
埋下臉扭著身子後悔。看來是相當害臊。
“沒想到，是用燒剩的東西修補出來的谘詢……”
不顧徹底消沉的文，鬱美興趣頗深地窺視燒掉的谘詢BOX。
“那麼，犯人是誰啊？是誰燒了我們的煩惱谘詢BOX？”
“撒，還不清楚呢……”
愈加探出身的鬱美。
“那樣的話。就得找犯人！絕不會就這麼放跑他。這是事件哦。事件！”
不知怎的鬱美似乎有點高興。看來貌似非常想找犯人。
“倒也被彩香說了寫成報道呢……但是就算說找犯人也不知道該怎麼做……”
我瞥了一眼坐在旁邊的梨乃。“這不有意思起來了嗎。理科、文科、體育會係，在這種時候真正能派上用場的是誰，能夠證明吧。”
梨乃以自信滿滿的笑容提出協助。
“啊，別以為會贏……說起事件就要用腳解決哦。”
說著貌似在刑警劇裏聽過的台詞的同時，鬱美把緊繃的腿肚子秀給梨乃看。
“最後沒腦袋是不行的。要隻說腳的話，這矮桌也有。”
“文科也不會輸哦，從心理活動和學校裏隱藏的某些問題點什麼的接近犯人給你們看！”
文也不服輸地向梨乃和文宣告。
不知怎的有點對決一樣的感覺，但是集理科、文科，體育會係各自之力的話，犯人說不定會更快發現。
“謝謝，幫大忙了。”
就在我這麼說的同時，鬱美迅速舉起手。
“好，那麼，來列舉嫌疑人吧！我覺得是第一新聞部的淺野！”
“喂喂鬱美同學。那也太……又沒證據。”
“是報複哦。他在這之前的人生谘詢對決裏一敗塗地了吧。為此不甘心，而放的火哦！”
確實在暑假的合宿裏我們和第一新聞部進行了人生谘詢對決。然後由於鬱美以外的人的活躍總算是贏了贏了第一新聞部……但是輸得再怎麼慘，會不甘心到放火嗎。
“又有動機，那人本來就一變態。絕對是他。”
“確實，第一新聞部的淺野同學非常奇葩，但是什麼證據都沒有就懷疑不好哦。而且事件不是用腳解決的嗎？突然下結論也太……”
“對啊，用腳解決。”
鬱美這樣說著，立馬站起來，繼續道。
“首先勘察現場。大家跟上。在現場就是體力比試了哦！”
鬱美這麼說著率先衝出部室。
梨乃鬱美緊隨其後。總之搜查開始。
雖說是現場，就在部室的外邊。僅僅花了幾秒就到了現場。在麵前以一副極其複雜的表情踱來踱去的鬱美……比較著外壁仍然殘留的黑褐色痕跡與放回現場的燒剩的煩惱谘詢BOX。
“怎麼樣。鬱美同學。知道什麼了嗎？”
“姆姆姆唔唔唔……完全不清楚！就當是淺野不好？”
“怎麼就這樣！”
立馬被文訓了。
“那就是谘詢者正夫！”
“為啥把放了自己谘詢的BOX燒了啊！”
“因為太不好意思了！說扯把手什麼的。”
“那不是鬱美同學說的嗎！”
是為了什麼來看現場的啊……結果是瞎猜啊……
把對文的訓斥置之不理的鬱美丟在一邊，梨乃比鬱美更加細心地觀察燒焦的痕跡。
燒剩的谘詢BOX自不用說，連發黑的牆壁和地麵都換著視點調查。
“怎麼樣，明白什麼了嗎？”
對我的話點頭，挽起雙臂，就這麼思考了一會兒。
“首先是這個谘詢BOX，正麵看左邊的部分燒掉的地方多……”
如梨乃所說谘詢BOX左側燒掉了八成，右側燒剩下五成左右。
“是啊，那麼？”
“事件發生時，部室裏有赤鬆你們。因此不是有計劃地犯罪。即使縱火，考慮到被發現的可能性的話，在時間上沒有餘裕。縱火人應該非常急……”
“說不定是這樣呢……”
“在著急的狀態，由左側點火……也就是說犯人是左撇子的可能性很高。然後這樣……”
梨乃說著，蹲下指著谘詢BOX的正下方。
“這個足跡，恐怕是男性的皮鞋。尺寸是二十七公分左右。和被點著的位置結合考慮身高大概一百七十五公分左右……