五人：淦！
這就是有錢人的世界嗎？
羨慕！
幾人得到自己想要知道的信息後，也沒再多問，於是一行人就回去上課了，隻是……
爆破處理班。
鬆田陣平震驚的看著在講台上麵做自我介紹的木青，用眼神詢問了一下萩原研二：“擦，這家夥怎麼來了！”
萩原研二給他回了個：“我也不知道啊！”
兩人在下麵瘋狂的進行著無聲的對話，而此時木青已經做完了自我介紹，在老師的提示下，坐到了鬆田陣平後桌的位置。
鬆田陣平見狀，收回了跟萩原研二的眉目傳情，迅速在紙條上給木青寫了一句話，趁著老師在上麵畫圖的空擋，將紙條丟給了木青。
木青打開看了一下，上麵寫著：你小子怎麼也來了。
木青挑了一下眉回道：處理爆炸很酷，很刺激，我很喜歡。
鬆田陣平接到紙條後都蒙了，這是人能寫出來的答案？
什麼叫做很酷，很刺激？
這小子莫不是被上次那件事給炸傻了吧！
要不要隱晦的跟藤川家的管家說一下，讓他帶著木青去看一下腦子？
“鬆田，你來回答一下，這個炸彈應該要采用哪種方法拆卸？”站在講台上的老師看著鬆田陣平走神的樣子，眯了眯眼睛。
鬆田陣平回過神後，看了一下黑板，思考了一會兒，回答道：“采用的是……”
“很好，鬆田說的這種方法是比較難的這種，其實還有另外一種方法，是……”
老師聽到答案後，也沒有再追著剛才鬆田陣平跑神不放，而是欣慰的點了點了一下頭，隨後衝著他擺了擺手，示意他坐下。
鬆田陣平坐下後，也沒有再繼續思考木青的事情了，而是專心的聽著老師講的另一種方法，並且將這種方法記在了筆記本上……
木青也有樣學樣的在紙上開始奮筆疾書，一節課下來，寫了滿滿當當十幾頁的紙。
上次這麼努力還是在上次，可累死他了！
下課後，鬆田陣平轉頭就看到了這些密密麻麻的紙張，拿起來看了下。
嗯……
好像，貌似，看不太懂哈。
隻能零星的認出幾個字而已。
其實這也不怪鬆田陣平，因為木青這次的筆記是用種花家文字寫的，鬆田陣平看不懂也屬實正常。
就在鬆田陣平不動聲色的將紙張從手裏放下去的時候，被過來的萩原研二給搶了去。
隻見他這位幼馴染看了一下，隨後看向木青目光透露著一股詭異：“你不會把老師說的每一句話都記下來了吧？”
木青不好意思衝著萩原研二點了點頭：“老師說的話合在一起我都能聽懂，但若是單獨拎出來，我……”
鬆田陣平和萩原研二對視了一眼，拍了拍木青的肩膀。
鬆田陣平：“沒事啊，剛開始接觸都是這樣，聽多了看多了就自然而然的會了。”
萩原研二：“鬆田說的沒錯，你以後要是在這方麵有什麼不懂的，可以隨時來找我們兩個。”
木青聽到後，認真的衝著兩人點了點頭。
此時，傻笑著看著木青的這兩位還不知道，即將迎接他們兩個的究竟是什麼樣的日子……
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