“既然燕王朱棣有這些功績，那他的兒子定然不差，而且我觀燕王世子朱高熾也是人小鬼精的。”
“而燕王肯定是會培養自己的兒子孫子的，那麼這朱祁鎮問題，臣猜想應該是他的自己父親沒有培養他的。”
“所以才造成兵敗被擒，而後發生的事情，臣也不好多說了。至於在後麵，那個視頻能夠繼續講解《燒餅歌》的話，那麼臣再為陛下詳細講解吧。”
這句話的意思就是陛下您想要再聽未來的預言，這個視頻說的話，我就跟你講吧，不說就拉倒了。
“最後一個視頻，你猜猜看是誰？”
“他，年少時便聰慧過人，在五六歲的時候就能夠吟詩作對，大家都稱他為神童。”
這樣的神童真多，而你是嗎？
“在他七歲的時候，他隨家人來到寶林寺，因為寶林寺是名刹，香火旺盛，而且風景秀麗。”
“來到這裏，他也被這等美麗的風景給迷住了，看得有滋有味，而這個時候，恰巧當時的太守領著一些官員也來到了這個寺廟上香。”
“麵對這些個官員的到來，那些個客人紛紛回避。而他把折下來的桃花藏在袖子當中，而且在旁邊若無其事地看著那些隨從擺弄著供果，卻沒有一點懼怕的樣子。”喵喵尒説
“當時的太守見他天真可愛，十分活潑，而且見他穿了一身讀書人的衣裳，就想看看他的文采如何。”
“於是便問：你若想要吃這裏的瓜果，我出一個對子，你要是能夠回答上來，我就讓你吃著供果。”
“他當然是想要吃了，於是就應了下來，而那個太守見他在袖子裏藏了一枝桃花，於是就想出了上聯，太守道：白麵書生，袖裏暗藏春色。”
“他緊接著就回答道：黃堂太守，胸中明察秋毫。太守吃了一驚，心想，這個孩童可真有文采。”
“但是太守心想，若是並不是真本事的，我決定再考一考他，於是太守又出了一個對子。太守道：一位童子，攀龍攀鳳攀丹桂。”
“而他暗下心來一想，在看向周圍的大佛像，於是便借景而成對子，他就回答道：三尊大佛，坐獅坐象坐蓮花。”
“聽見他對出了這樣的對子，太守以及周圍其他的人都紛紛感歎，這個孩童往後肯定不是等閑之輩。”
“太守就拿了一些供果賞賜給了他，讓他出去玩兒去了，這一幕恰巧被寺裏的和尚看見了。”
“和尚以為他要偷吃供果，可他卻說這是太守賞賜給他的。而這裏的和尚肯定是不相信，便說：為什麼太守要賞賜給你呢？”
“於是他便解釋了這太守給他的原因，而這個和尚便感到奇怪，你一個小小的孩童，能夠對出太守給的句子？於是和尚讓他說出太守的對子。”
“他念出太守的上聯兒，那個和尚又問：你是怎麼回答的？這個和尚看著這樣的孩童感覺不可能。”
“他看了看這個和尚，腦袋中一個主意便出來了，於是他就對和尚說，我回答的下聯是：滿寺和尚，偷豬偷狗偷青菜。”