“既然說到了李存孝，那麼就不得不說項羽，都說王不過項，將不過李，那麼就看看項羽。”
“項羽，相傳為周王室諸侯國項國後代，項國滅亡後，其子孫皆以國為姓。”
“項羽，名籍，字羽，泗水郡下鄉縣人，秦朝末年政治家、軍事家，楚國名將項燕之孫。”
“項羽一開始其實也是貴族，因為項羽的爺爺是楚國的名將項燕。”
“而且項羽的叔父一開始就從小教導項羽，而且他的叔父項梁是楚國的大將。”
“貴族一般的生活，再加上他叔父項梁的培養，這使得項羽認為自己原本就不是尋常人，而且項羽十分自信。”
“自信的一方麵也來自於他的形象，項羽身高八尺，力能舉鼎，此絕非常人也。”
“項羽在年輕的時候，他的叔父就想要讓他去讀書，但是項羽學了沒多久，這個書就不讀了。”
“他的叔父看到項羽對讀書沒有興趣，想要教他一些其他技能，於是項梁又教項羽劍術。”
“可是之後項羽便對學習劍法不感興趣，於是就不學了。對此項梁十分的生氣。”
“而項羽卻說，看書隻能記住其中的名字，而學劍也隻能夠對一人作戰，要學的話就要學那種可以對戰萬人的能力。”
“而之後項梁見到項羽誌向十分的高遠，就教導項羽學習兵法。”
“之後秦始皇巡遊天下，這個時候的項羽和項梁看到秦始皇的車架，項羽看完之後，就對他的叔父說，彼可取而代也。”
“這個時候，他的叔父趕緊捂住了他的嘴，你要如此說的話，便會牽連我族族人。”
“但是，也正因為這句話，他的叔父對他刮目相看。”
“秦二世胡亥登基的第一年，陳勝、吳廣就在大澤鄉率先發動了起義。”
“而當時，項氏一族所在地的郡守就對項梁說。現在，陳勝和吳廣在大澤鄉率先揭竿而起，這是天要亡秦，自古以來都是先發製人，而後發被別人所製，所以，我們現在是時候該起兵了。”
“之後他們就發動了兵馬準備起事，項梁之後又去郡下的各縣收集了精兵八千。”
“做完這些之後，項梁憑借手中的兵馬擔任郡守，項羽為裨將，之後他們鞏固勢力，去占領郡下的各縣之後。”
“項梁率八千江東子弟渡江向西進攻城池，而在項羽的進攻之下，很久才被攻克。”
“胡亥登基的第二年，陳勝被殺害了，而這樣的情況，項梁也召集手下來議事，而當時謀士範增建議項梁說。”
“如果不立楚王的後人而造反的話，那麼這我們定然不會長久，隻有立楚王後人，占據大義，我們出兵才合情合理。”
“在聽完範增的計謀之後，項梁覺得非常有道理，於是找到了在民間的楚懷王之孫熊心。”
“對於這個楚懷王之孫熊心，他們仍然稱之為楚懷王。之後，項梁統軍大破秦軍。”
“並且項梁派遣項羽和劉邦攻打城陽，再向西攻破秦軍於濮陽，秦軍被迫退入濮陽後，項羽、劉邦又率軍攻打定陶，斬殺當時鎮守城池的守將，丞相李斯之子李由。”