聽到他的話，眾人都認可的點了點頭，結合之前周寧講的知識，徐浣溪的話很有可能就是正確答案。
周寧點了點頭解釋道：“對，就是光的折射，這種鏡片是周圍薄中間厚，我稱他為凸透鏡，它可以將光線聚集成一個點，同時原本分散的熱量也會聚集疊加，最終燃燒紙張。”
緊接著他又提問到：“那現在我再問諸位，誰能想出這種凸透鏡在日常生活中的作用？”
眾人一聽激動的開始議論，各抒己見。
有的說可以用來點火做飯，有的說可以點燃蠟燭。
但一位將士卻有他自己的理解，他大膽的舉手回答：“回稟侯爺，野外作戰的時候可以帶一片這樣的鏡片，用來生火。”
周寧點了點頭：“這也是一個很不錯的主意，不過不一定需要水晶鏡片，其實鑿塊冰磨製一下也是可以的。”
將士一聽如獲至寶，趕緊坐回了原位。
周寧又說道：“其實這鏡片最大的作用還是視物，隻要將凸透鏡和凹透鏡相互結合按照一定的順序排列，就可以看清遠處渺小的物體。”
說罷他就拿過自己的千裏鏡交給學員們，讓他們自己觀察。
在眾人陣陣驚呼聲後，周寧又收回了千裏鏡。
“現在你們明白科學的重要性了嗎？”
一些學員和旁觀者忽然反應過來，這千裏鏡可以料敵先知，簡直就是戰場神器。
這樣一個簡單的運用，就可以讓一支部隊獲勝，導致整個國家的勝利。
很快有人驚喜道：“臨安侯當日大破6千西夏人，是不是就因為這千裏鏡的原因？”
周寧點了點頭，眾人眼神都驚喜了起來。
眾學員之前還懵懵懂懂，此時接連驚喜過後，隻覺得自己的思想得到了升華，總覺得自己和以前不一樣了。
但具體什麼地方不一樣，他們自己也說不出來。
而張儼如和一眾官員互相對視，在他們心裏都隻有兩個字就是：開智。
這可比讀書認字要更加的重要，這天下學子多如牛毛，可真正能夠學以致用的人卻少之又少。WwW.com
張儼如感慨道：“這些孩童有福氣啊，若是我小時候也能有一位像子衿這樣的人給我開智，我至少少走20年彎路。”
“是啊是啊，我都開始眼紅這些學生了，唉....可惜我年紀大了。”
“嗯？對呀。”
這位官員忽然愣住了，自己雖然學起來有些晚了，可自己孫子正合適啊。
隨即他忙對周寧喊道：“臨安侯，我想將孫兒送來此處上學，不知可否？”
他之所以這麼客氣，隻因為經辦義學所有的錢都是臨安侯自己出的，所以想要送孩子來上學，當然需要經過周寧同意。
“啊對對對，我也有一對孫兒，平時頑劣的很，不如也送過來。”
在場許多大官都開始爭先恐後的請求周寧，收下他們的小輩。
周寧點了點頭：“這當然沒問題，但是義學都是一些窮苦孩子，就是不知諸位家裏的孩子在這裏能否適應。”
“我醜話說在前頭，在義學上學無關家庭背景，所有人一視同仁，如果違反了紀律可是要開除的。”