見此，教授隻是笑了笑：
“這次實驗，我看到了很多：有人互相防備、爭搶，也有人謙讓。”
“這正好也對應家庭中的情況——有的家庭互相猜忌、總有解決不完的矛盾，有的家庭互相理解、為同一目標共同努力。”
“你們想想？前者像不像幾兄弟在爭奪家族遺產？但一個實驗考試，我們一群窮酸教授有什麼遺產好爭的呢？”
田教授眨了眨眼睛，開了個玩笑：
“我倒是有遺產——對，我精心搜集的段子！如果有同學想繼承我的段子，盡管來，包教包會那種！”
這個玩笑由一個教授說出來，多多少少有些不正經。
李浩源和兩個女生就直接笑了出來。
不得不說，田善國的講話總是很吸引人。
雖然池遠笑點高沒笑，但他對教授的段子很感興趣。
聽說田教授就喜歡搜集這些物理段子，每一個段子細品，都很有味道。
可整個教室，就隻有他們四個人給麵子笑了笑，其他人……根本笑不出來。
他們就是田教授所說的‘前者’。
忙著和隊友鬥智鬥勇，最終完成實驗的速度甚至比剛入營那會兒還慢！
但有些人還固執地堅持己見：是隊友之前，他們也是競爭隊友啊，警戒其他人是很正常的心理。
將每個人的神情變化盡收眼底，這就是講台的好處。
田教授嘴角一勾，抬手道：
“或許大家心裏有點不服氣。但物理實驗，特別是你們以後會參與的實驗、研究，肯定不是一個人能夠完成的”
“這是團隊合作，需要不同的人為了同一個目標，分工經營，才能得到最滿意的實驗結果。”
“事實就是如此，這次上90分的就三個人——李浩源、喬英子和池遠，分別是94、92、90。”
“李浩源嘛，大家都熟悉，你們所說的‘大佬’，你們對他的成績肯定不會質疑。而喬英子和池遠，他們卻是來自一組的。”
全場同學暗自點了點頭。
他們看到的隻是這兩個同學吵嘴、還時不時動一動手。
做個實驗跟玩似的，憑什麼得這麼高的分？
不服！
池遠看到李浩源這家夥也點頭也點得很起勁，頓時無語——你實驗都贏了我們倆，瞎湊什麼熱鬧。
田教授點了點頭：
“我理解大家的疑惑，有時候丁科教授都想給池遠來一拳。”
一直旁聽的丁教授一臉迷茫地抬頭，他很無辜——教授，你自己想的能不能不要按在我身上？我也結婚了好不好？
池遠則是注意到了盲點，眼神投向田教授——憑什麼隻打我啊？
田善國和藹地笑了笑，小眼睛直接眯成了一條縫，貼心地解答了池遠的疑問——這種事，哪有打女孩子的道理，這罪孽隻能讓男生來承受了。
池遠嘴角抽搐了一下，就見前方的喬英子轉過頭，捂嘴偷笑，眼睛眯成了月牙狀。
鬆開手，他從女孩唇瓣相碰間，讀出了對方的意思：你的皮，連教授都知道。
這居然是冷戰重啟後，喬英子跟他說的第一句話？