“你放屁！”
“你那裏看到作弊了？”
聽到一中的老師說實驗高中的學生作弊，實驗高中的老師們頓時就不幹了。
“你們實驗高中的學生不可能考試成績這麼好，我懷疑作弊怎麼了……”
“你懷疑？你有什麼證據你就懷疑？我還懷疑你們一中的學生作弊了呢。”
“吵什麼吵？”
很快，教育局領導就來到了閱卷室。
“怎麼回事？”領導朝所有人問。
“領導，實驗高中的學生成績不對勁。”
之前喊實驗高中同學作弊的那個老師朝教育局領導說道。
“你放屁，我們實驗高中的學生成績怎麼不對勁了？”
“你有沒有腦子？預考是教育局組織的，考場也不在我們實驗高中，我們實驗高中的學生怎麼作弊？”
聽到這話，一中的老師連忙朝領導說道：“領導，實驗高中的學生都是我們一中不要的差生。
他們現在預考的成績大部分人都考到了八十分以上，這成績太離譜了，這不是作弊是什麼？”那個一中的老師說道。
聽到這話，一個實驗高中的老師馬上說道：“這位老師，你說我們一兩個學生作弊還說得過去，但是你說我們所有學生作弊，你當監考老師都是死人嗎？”.伍2⓪.С○м҈
“而且預考的時候，一中和實驗高中的學生都是混在一起參加考試的，如果我們的學生作弊，你們學校的學生能不發現嗎？”
聽到這話，那一中老師倔強說道：“說不定你們學校的學生掌握了一種不容易被察覺的作弊方式呢。”
“你放屁！”
“你這是誣陷……”
“你這是誹謗……”
“憑什麼我們實驗高中的學生考出好成績就是作弊了？”
“我們實驗高中的學生有這個實力，你就是看到我了實驗高中的學生成績好，然後嫉妒……”
“好了，不要吵了。”教育局領導擺手打斷了所有人的爭吵。
他淡淡說道：“繼續閱卷，至於實驗高中的學生是不是作弊，我們後麵會調查的。”
“領導，我擔心一中老師改卷時會故意給我們學校的學生打低分，所以我們要求在閱卷完成後，再由我們自己這邊的老師再審核一遍。”一個實驗高中的老師朝領導說道。
“你們什麼意思，是信不過我們的職業操守嗎？”
聽到實驗高中老師的話，一個一中老師感覺自己受到了侮辱。
“你們有什麼操守？你們的操守就是在沒有任何證據的情況下誣陷我們的學生作弊嗎？”
“行了，別吵了，閱卷完成後，你們雙方都可以自己看一遍自己學生的卷子。”領導朝所有人說道。
時間很快過去。
第二天上午，兩所高中一千多名考生的所有卷子就全部被批改了出來。
而隨著所有試卷被批改出來，實驗高中學生的成績，卻讓所有一中老師們都有些懷疑人生了。
下午，當所有人把所有學生的總成績統計出來，一中那邊的老師更加懷疑人生了。
“實驗高中的學生這還是沒有作弊嗎？你們看看，這個高二三班平均524分，這太離譜了，不是作弊是什麼？”
“你放屁，我們實驗高中高二三班的學生的成績就是有這麼厲害，你們這是嫉妒……”
“你們才放屁，你們實驗高中所有學生都通過了預考，這怎麼可能？這不是作弊是什麼？”