歌唱模式肯定是流行樂。
那與流行樂最搭的應該就是鋼琴或者吉他了。
鋼琴太麻煩，估計也不好學，黎楓直接敲定了先學吉他。
一大堆隻需要吉他就能彈奏的流行樂足以讓這個世界震一震了。
手握吉他，直接對著一個美女唱《對麵的女孩看過來》，然後被其精靈一發噴射火焰糊臉。
停止白日夢的黎楓強製專注了不到幾秒鍾，又再次神遊物外。
例行鼓勵了一番學生後，魏老師直接道：“黎楓，你出來一下。”
教室外，走廊處。
魏老師看著黎楓，問道：“黎楓，你真的要當特長生？以你的成績，沒必要這麼做吧？”
黎楓早知道又是這種問題，很幹脆道：“當一名全職訓練家才是我的夢想，在普通班，如果我為了訓練精靈過於不遵從班級紀律很可能會造成不好的影響。”
特長班與普通班最大的不同就是，班級裏的同學本身就是分開上課的，就算黎楓真的曠課跑去訓練精靈，也不會引起奇怪的事情，但是普通班就不一樣了，一個學生常年曠課，絕對是不好的影響。
什麼語數英政史地，黎楓壓根就沒想學，這尼瑪已經學過一次了，現在還學來幹嘛？qqxs9.com
這不是搞笑嗎？
政史地和數學不敢說，黎楓的英語以及語文還是很好的。
隻要未來政史地數學能夠及格，那考上廣都音樂學院是輕輕鬆鬆的。
“你說的倒也對。”魏老師點頭，畢竟班裏除了黎楓，還有幾個人是想當全職訓練家的，特長生的身份其實也隻是掩飾。
甚至國家已經開始規劃高中生中的訓練家特長生了。
大學的精靈教育落實完畢後，下一步就是高中階段。
作為廣都都能排得上號的紀念中學，肯定是知道這些消息的，所以才設立了兩個特長班級，專門用來安置這些想要成為職業訓練家的學生。
能夠以“訓練家”身份成為特長生的學生，初始精靈都是非常出色的，至於明麵是美術生還是音樂生之類的，純屬就是掩飾而已。
不過，其他人是混，黎楓可沒這個打算，他是真的打算學點東西，想要當明星，需要的技能實在是太多了。
每一個教育政策的落實到實施都是需要時間的，這個世界剛將精靈和大學捆綁在一起，高中階段也隻是剛開始涉及，但這並不影響上有政策下有對策的做法。
高三拿初始福利精靈，增加精靈基礎課程，這是總體的教育策略。
但更詳細的，就需要實地調研後再商談進行下一步的政策變更。
黎楓此時就處於這個時間段。
至於為什麼初始精靈必須年滿十八歲後才能領取，這其實對於國家來說已經冒了極大的風險。
東煌作為禁槍國家，治安為什麼那麼好？
不就是因為一些容易傷及老百姓的東西都被嚴控了嗎！
而精靈作為超自然具備殺傷力的生物，東煌肯定會有顧慮。
可精靈與人的聯合確實又是利大於弊，平衡各種情況後，十八歲三觀已經樹立完畢，有著完整邏輯行為和文化底蘊後的高三學生擁有精靈後，基本都會做出更利於社會發展的決定。
像是美帝，實行的是十八歲合法持有精靈，可問題在於，他們對於訓練家和精靈的綁定登記工作形同虛設。
一大堆十歲八歲就擁有精靈的小孩子比比皆是。
於是，每年都有大量小孩死於精靈對戰。
當看到這個新聞的時候，黎楓都覺得世界觀崩塌。
這可真的是無論是哪一個世界，美帝都如此特立獨行。
沒有三觀，沒有判斷力的小孩擁有超自然力量，為非作歹的概率遠遠超過積極向上的比例。
但不得不說的是，“從小培育”精靈的美帝在各種大賽上，對戰實力確實更強。
沒辦法，別人多你十年八年的培育時間，想要追趕真的沒那麼容易。
因此東煌對於精靈的大力推廣都是寧願慢一點，也要穩一點。
十足的東煌特色。
因此，紀念中學的高層肯定收到了某些風聲，所以這兩年就已經開始進行對戰特長生的試點培育。
而明麵上就是音樂生、美術生和體育生。
魏老師可惜的隻是黎楓成績這麼好，居然就這麼放棄了。
紀念中學一共選了十個精靈天賦最好的學生進入特長班級進行對戰特長的學習，29班和30班都分別有五人。
此時重新坐回教室的黎楓也有些期待今天的第一節精靈課。
不過最讓黎楓目瞪口呆的是，語數英政史地這些老師居然都在自己的課堂上表示，如果在特長課上有需要，可以隨時和自己請假。
這就是特長生嗎？
愛了！愛了！
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