又是停頓了一下，蔡鞗似是為了補充上麵的第一點，故而說道。
“一定要盡一切的可能，做好宣傳工作，民間有不少人喜歡寫一些話本，閨房小姐才子佳人都愛看，而這些話本中，往往就可以利用一下，在這裏麵埋一些誘導性的問題。還有勾欄，青樓，都是一些消息信息的集散地。甚至，還可以試著控製一個國家的國辦學堂，在那些教習中，發展自己人。孩童懵懂無知，百姓又大多沒有太多的文化，老百姓把孩子送去了學堂，就認為學堂的教習是正確的，是最好的。因此，在孩子家長的認知下，那些孩子就會把教習教給自己的每句話都記在心裏。孩子就是一張白紙，在這白紙上，最早的染墨人雖然是孩子的父母，但將這墨點畫開的人，卻是孩子的第一任教習。”
“這是從一些學堂開始的，若是國辦學堂不好控製，隻要有錢，你可以培養一批人，滲透進一個國家中，然後以善人身份建立一些免費的學堂，讓孩子免費讀書。如此一來，就會有大量人會送自己的孩子來求學，若是你再狠一點，你就在這學堂中，建立一種製度，凡是來求學的孩子，中午管一頓飯食。免費的，吃飽，吃好，學堂條件再好一點這種情況，肯定有不少人家就會讓自己的孩子從國辦學堂，甚至一些私人學堂中，到了你這裏來。如此，你的人就多了，你就可以施行你的計劃了，你可以誘導這些孩子，讓他們覺得你所效忠的國家，才是最好的。衣食住行，乃至所有的一切，你所在的國家，就是這個世界最美好的向往。控製了教育，還有控製了衣食住行，娛樂和信息，你就等於控製了這個國家的一半。”
“遼國地廣，有漕幫，有馬幫，有力工，這些人往往都很抱團，又都是一些底層人，隻要給口吃的，他們就會聽話。而這些人雖然是最底層的，卻又能影響到一個國家的命運。你想一下，若是你控製了這些人，就比如漕幫吧，這種組織一般都是民間自發的，若是在戰亂時期，漕運出現了問題，會對你是有個什麼好處？雖然說，漕運是歸屬國家管控，有專人負責，但這碼頭上的苦力，可是幫會之事。”
釜底抽薪的手段，蔡鞗所言，這是從一個國家的根基就開始灌輸一些不良思想。
此言一出，驚得劉蓉蓉還有外麵的黃翠翠皆是深深吸氣。
兩人都是情報密探的好手，但她們所做的，都是從國家上層著手，去誘導那些高官，去腐化拉攏那些身處高位之人，從而讓他們效忠自己。
可是此法，雖然可以通過抓住把柄，逼迫他們為自己做事，或者是錢色誘之。但無論哪個手段，都不怎麼保險。
第一個，抓住把柄，若是此人忽然良心發現，反悔了，那麼極為容易牽出當時逼迫他的人，從而毀掉整個計劃。
第二個，無疑會投入很大的財力，以及人力。
可是綜合蔡鞗所說的方式，好像是除了時間長一點，甚至是所需要花費的財力巨大一點，其他的簡直就是一本萬利的事情。
甚至兩女還結合自己的情況，想到了一點，一個連蔡鞗自己也沒想到的方式。