第二天早上八點，陳念昏昏沉沉地醒來。
這一晚，他的睡眠時間不足4個小時。
係統給了他技術和信息，卻沒有給他一個不知疲倦的體魄，所以，該困還是會困的。
這種狀態下顯然不適合學習，哪怕勉強去學了，效率也會低得嚇人。
----但是，用這段垃圾時間來做一些不費腦子的機械工作就再合適不過了。
比如製圖。
正好這一個早上沒有課，於是他便幹脆呆在陳果的書房裏，開始一個一個地去繪製全動平尾的零件圖。
果然跟他想的一樣，在信息已知的情況下，這項工作的效率並沒有受到影響。
從8點到12點，四個小時的時間，他已經完成了十多個零件的繪製。
當然，這些零件大部分都屬於最簡單的那一批。
為了盡可能地節約時間，陳念也用了一些抽象的表現手法。
比如，任何人都知道螺絲長什麼樣，所以他隻需要畫出一個大概，然後標注好諸如直徑、中徑、大徑、旋向等等數據就好了。
鉚釘也是一樣的原理。
相對複雜的是平尾的鋁合金蜂窩夾心結構，這東西對陳念來說是一個中間派，既不能用文字簡單描述，畫起來又極為繁瑣。
但好在隻是繁瑣，而不是困難。
真正困難的，是全動平尾中的纖維加強轉軸，這玩意兒使用的是真空電子束焊接工藝，不僅僅對加工精度要求極高，對材料強度的要求也同樣離譜。
軸承大量使用了Ti-6A1-4V鈦合金，雖然係統給出了化學式和材料性能數據，但具體的製造方法卻沒有給出。
所以，陳念隻好拚命回想自己前一世看到過的有關新材料的資料，嚐試去推理出一個相對合理的合成方法寫在紙上。
當然，其實他完全可以不做這一步，留給科研人員自行去突破。
但他的理念一貫都是，既然做了，那就做到最好。
所以，畫到後麵，一張一張的圖紙漸漸又被文字、公式和數據填滿。
這是一件好事，因為它預示著，自己距離真正“造成”F-22，已經又近了一步。
正當陳念沉浸在製圖工作中不可自拔，原本的疲憊和困意也已經消散無蹤的時候，他的耳邊卻突然傳來了不合時宜的敲門聲。
陳念皺了皺眉頭。
誰會這個時候來敲門？
陳果出差是發了通知的，學校裏的學生和老師都知道他這時候不在，自然也不可能到宿舍找他。
而校外人員就更不可能找到這兒來。
他們唯一可以跟陳果見麵的場所，就是在他的辦公室。
難不成是來找我的？是李想他們？
抱著這個疑問，陳念走出書房打開了門，但出現在他眼前的那個男人卻讓他吃了一驚。
劉海？？
他怎麼來了？
記得上次，陳教授已經把他拒絕得死死的了吧......
而陳念對麵的劉海同樣也是滿臉驚訝。
這不是上次在辦公室門口見到的那學生嗎？
他怎麼會出現在陳果的宿舍裏？
等等，陳果、陳念.......這兩人不會有點什麼關係吧？
可年齡也對不上啊！
也許是親戚？
難怪當時陳果那麼看重他，難怪他才大一就要做那麼複雜的作業.......
這是重點培養對象啊！
想到這裏，他立刻換上了一幅笑臉：
“哎，陳同學！沒想到在這遇到你啊！陳教授是住這兒嗎？在家嗎？”
陳念搖了搖頭，回答道：
“他現在不在，出差去了，劉總，你找他有事兒？”