蘇均目光中的熱烈已經完全擋不住了，他看著眼前的女孩就像是看著一塊未經雕琢的璞玉。
回答“岩王爺的寶船”證明吉祥有著自己天才般的思維，她擔當的起天才這個名頭。
而回答“哲學經典三問”是蘇均沒想到的，其實這三個問題的答案是無數的，或者說它本身就沒有唯一的答案。
任何回答都可能是答案，其反映的就是回答者的世界觀、人生觀和價值觀。吉祥的回答證明了她有屬於自己的看待世界的角度，更重要的是放在她這般年齡上，毫無疑問是難能可貴的。
所以蘇均開口了，他想要收下這個孩子。不僅是為璃月培養人才還有他的知識要有人傳承。
吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣。
蘇均一個人終究是時間中的滄海一粟罷了。
但讓蘇均沒想到的是眼前的女孩貌似很為難。
“嗯……這個問題……確實把我問住了……”
吉祥的表情讓蘇均看在眼裏急在心裏，這孩子他是真心喜歡啊。
對此蘇均想要開口勸說，可又怕適得其反，還是尊重孩子的意願吧。
反觀納西妲這邊，也就是吉祥。她也是萬萬沒想到蘇均會想要收自己做他的學生。
正如她所說的那樣自從蘇均進入須彌城她就注意到了他。她也知道蘇均，《國富論》、《物種起源》還有那些詩歌都讓她對這位璃月學者相當好奇。
從大巴紮到教令院，從《月光奏鳴曲》到“蘇均三大難題”，納西妲更加堅定蘇均是真正的天才般的學者，他的知識在整個人類中都是名列前茅的。
所以納西妲才會化身來接觸一下這個天才，可沒想到現在倒是進入了一個兩難的境地。
“嗯……”
看著眼前很緊張嘴裏有話但又不說的男人，納西妲（吉祥）笑了笑，她有一個絕妙的主意。
“為什麼是你當我的老師？我覺得我也可以當你的老師。”
此話一出蘇均整個人都懵了，這孩子在說什麼？
上下打量一番，蘇均這才回過味來，他笑了笑。
孩子，就算是智慧之主草神大人在這，我也能教她。
不過沒有說出這話，他隻是笑著問吉祥：“是嗎？你能教我什麼呢？”
“那你又能教我什麼呢？”
“我能教你看待世界、我能教你理解世界，總之書本上有的我能教你，書本上沒有的我也能教你。”
“那我也一樣，我知道世界，通曉夢境。”
兩人大眼瞪小眼。
蘇均相當鬱悶，這孩子我可是說真的，咱們不帶吹牛的。
“那這樣吧，我們一人出一個問題，誰答不上來誰就當學生。”
再三思考之下，蘇均提出了一個折中的方案，納西妲（吉祥）也是相當讚同。
“你先來吧，不然說我欺負小孩。”
蘇均揉了揉吉祥（納西妲）的頭，他已經看見這孩子叫自己老師的場麵了。
任由蘇均揉自己的頭，納西妲（吉祥）沉思片刻，說出了她的問題。
“草神叫什麼名字？她長什麼樣子？”
蘇均懵了，這是什麼問題？
“額……小吉祥草王？”