這位年紀不小的樂評人等全場的笑聲漸漸消停後，他才頓了頓，一改剛才輕鬆的笑容，頗為認真的開口說道:“說笑的階段過了，我們還是得把話拉回正題。”
“所以現在，就讓我來評價一下蘇忱選手的這三首歌。”
“這三首歌分別是第一首《青花瓷》，第二首《牽絲戲》，以及最後一首《本草綱目》。”
“雖然按照比賽的規則來說，我們作為評審隻用評價第一首，也就是蘇忱選手比賽的那首《青花瓷》就足夠了。”
“但是我覺得我對這首歌的評價，不及後麵其他的評審，簡單來說，我隻能說一個好字，說不出什麼花來。”
“所以對於這首《青花瓷》，我就讓給後麵的評審了，至於我，則是對《牽絲戲》更感興趣一點。”
“畢竟我年紀也在這裏了，如果我不來說說這個帶戲曲風格的歌曲，那好像不太符合我這半截入土的年紀了。”
這樂評人還是有點幽默屬性在身上的，三兩句話又逗的觀眾哈哈大笑。
而這老爺子才發現自己好像又把嚴肅的場麵打破了，不免無奈的笑了笑，也就隨觀眾笑去了。
老爺子繼續說道:“其實這首《牽絲戲》對我來說，算是挺戳心的一首歌。”
“雖然因為我對古言方麵有些研究的原因，所以在歌詞內容方麵，還是能發現一些問題，硬湊韻腳，詞不達意的地方都有很多。”
“就比如歌詞裏麵的原罪啦，你枯我不曾萎啦，燈火葳蕤啦這些，這邊要和大家普及一下，葳蕤是一個形容植物的詞，和燈火湊在一起其實並不恰當。”
“但是至少至少...它講了一個好故事，也是一首很好聽的歌。”
“我不知道各位知不知道，但是我恰好度過蘇忱這選手這首《牽絲戲》原來的古言故事，也就是宋代吳自牧的《夢粱錄·百戲伎藝》。”
老爺子一口氣說了這麼多，顯得有些疲憊。
畢竟年紀也在這了，所以他喘了口氣，這才接著說道:“這個歌詞的前麵部分，我不知道大家有沒有看懂，其實這部分講的是一個木偶與老人的經曆。”
“在後麵幾句有點堆砌詞藻的歌詞後，開始進入正題，你襤褸我彩繪，並肩行過山與水，你憔悴我替你明媚。”
“歌詞給人的畫麵感很足，一人一物，相依為伴，走過千山萬水，多美。”
“老人憔悴，木偶卻仍然明媚，一句就讓人明白老人有多喜歡這木偶，而“替”字，更是奇妙之語，我後麵再說。”
老爺子逐字逐句的分析，讓觀眾們回頭再看這首歌，忽然有了不一樣的感悟。
“之後的是你吻開筆墨，染我眼角珠淚，演離合相遇悲喜為誰，還有三尺紅台，萬事入歌，這兩個是講木偶戲的內容。”
“仔細看的話會發現，這不僅是內容，更是木偶自己對表演的理解，頗有一種看破紅塵的清冷意味。”
“三尺紅台這句，氣勢很大，我也非常喜歡。”
“世間萬事，愛恨情仇悲歡離合耗盡了多少人的一生，如此沉重，一塊小小的三尺紅台便輕輕巧巧地將一切都唱盡，何其諷刺！”
“而我在最初聽到的時候，立刻就想起了那句古今多少事，都付笑談中，兩者的意境頗有相似之處。”