“你對我真好。”
“……”
終於來到追手門，走進公園，依然是A班走在前麵。
柳澤岡帶著學生隊伍往裏麵走去，市立博物館跟市民會館在同一片地方，前後相連。
走了片刻，來到貼滿紅磚的博物館前，兩個班的學生在廣場上集結了一下。
交待了一些參觀時的注意事項，以及短暫的自由活動的時間和範圍，成瀨跟著前麵的人走進博物館，森見則緊跟著他。
津前市立博物館內，長期展示津前乃至青森地區在曆史變遷中留下的各種痕跡，從就在津前出土、可以追溯到繩文彌生時代的陶器，到津輕氏雄霸一方時留下的曆史文物，都能在這裏看見。
除此以外，博物館裏還經常舉辦限時的特別展覽，主題也多種多樣。
據森見所說，她上一次路過這邊，順便參觀了一下正在進行的【有縫隙的話，就會有貓】特別展覽，內容是一位以畫貓而聞名的藝術家的作品展。
當然，津高的學生今天過來見學，自然是來參觀博物館裏長期展覽的曆史文化展品。
在自由行動的時間之前，所有人都得跟著博物館方安排的導覽員，每個班各一名。
“這邊掛著的，是津輕氏曆代家主的畫像。
最右邊的，就是統一津輕地方，並一手建立了津前城的津輕為信。
大家請看，為信的胡須是不是很特別呢？
這是因為他非常崇拜中國三國時期的關羽，所以也留了和他一樣的胡須。為信也被稱為‘津輕的美髯公’呢……”
導覽員一邊解說，一邊往前走著，成瀨和森見以及其他A班學生圍在外麵，或是認真，或是心不在焉地聽著。
“這次的見習作業，寫一寫津輕為信奪取津輕的發展史，再加點個人感想，應該就差不多了。”森見說道。
“嗯。”
“你要這麼寫嗎？”
成瀨望著裏麵，“嗯。”
“主題呢，是褒是貶？讚頌為信一統津輕，還是批判他背叛南部氏？”
“再說。”
“萬一我們寫得一樣怎麼辦？”
“再說。”
森見看了看他，也望向裏麵。
導覽員口若懸河，講解不斷，而圍在外麵的學生基本沒什麼反應，她忽然也有了種感同身受的感覺。
“口好渴啊……”
“你話太多了。”
她又望過來，嘴角彎了彎，沒說什麼。
一個區域一個區域地參觀過去，已成曆史的津輕為信，在森見的作業參考對象裏，也很快變成了曆史。
“津前開始種植蘋果的曆史，好像也可以寫呢，甚至可以照抄上次去蘋果公園的作業。”
“嗯。”
“啊，櫻花節……那個時候還叫觀櫻會呢，大正時代啊，真浪漫。”
“嗯。”
“還是說，寫一寫津前的鐵路發展與變遷，男孩子應該對這個更感興趣吧？”
“不。”
下午就隻有博物館見學這一項活動，因此時間的安排上不算多，但也不算少。
足足一個小時後，在導覽員帶領下的參觀才結束，隨後是持續半小時的自由行動時間。
結束後，便返回學校。
“總算結束了……”
森見口幹舌燥，拉著成瀨便去找博物館裏的休閑區。
在一樓大廳的角落，兩麵玻璃牆之間，有一塊擺著不少紅色座椅的區域，旁邊是提供博物館紀念品的商店，而其中一根柱子旁，靠著一台飲料自動售賣機。
咣當——
塞進硬幣，兩瓶飲料先後掉落下來，成瀨拿了一瓶給森見，自己則拿著另一瓶坐到另一邊，跟她保持距離。
“謝謝。”
打開喝了一口，她對他笑了笑，見他不回應，又望向玻璃窗外的公園一角。
翠樹環繞，寧靜悠然。
“去外麵走走嗎？”
“不去。”