李芹此時正在音樂館外的一輛中控車裏。
看到這一幕，眼眶隱隱的有些泛紅。
心頭一酸，就好像一位老母親看到了自己的孩子，在努力的向上奮鬥，要超越階層。
“快，把這個場景給拍下來，做成視頻，然後配上李思源的那首詩。”
“太感人了，這個場景，應該能給不少得到山區裏的孩子做個榜樣，也可以讓不少人看到山區裏孩子的毅力。”
節目組的相關人員立刻就開始耐心的準備了起來。
同時在音樂館裏，十裏崗村小學的演唱也結束了。
依然在大家唱完以後，衝著所有的學生，雙手豎起了大拇指。
她的眼睛已經紅了。
太感動，太驕傲了。
就算是今天沒有拿到名次，沒有拿到獎項，這些學生也是她依然心目中覺得最好的一個班級。
音樂館中，先是一陣安靜的聲音。
靜的落針可聞。
靜的大家都不敢大聲的呼吸。
隻有台上十裏崗村的孩子，一個一個，邁著自信的步伐，穿著樸素的衣服，從台上有序下來的腳步聲。
宛若一名名在戰場上殺敵歸來的勇士。
所有場館裏的同學，老師，都用極為敬佩的目光。
目送這些孩子，從台上下來。
等到這些孩子都已經走到了音樂館的最後麵的位置上了。
館中才開始響起轟隆的掌聲。
這個掌聲，是大家由衷發出的。
給他們的歌，更給他們在台上不卑不亢的骨氣。
剛才那些還在嘲笑他們的小學生，此時反而是鼓掌鼓的最熱烈的。
“服了這幾個老六，踏馬的這麼強，我手都要拍爛了！”
“人不可貌相，我準備明天讓我爸媽也給我整一套這個衣服穿，一定是這個衣服的緣故！”
“我也同求我們班下次合唱穿成這樣，這絕對有buff加成！”
“不行了，十裏崗村是在哪裏的，我要去參觀！”
“他們的名次能比我們班級高，我心服口服！”
可是和這些學生的激動不一樣的是。
現在冷靜下來的評委忽然發現，自己居然在鼓掌？
給這個班級鼓掌？
自己是怎麼想的？
說好的冷靜呢？說好的高冷呢？作為評委的沉穩呢？
都怪他們的歌實在是太好聽了，還有那個伴奏也很好聽。一時間把自己給迷惑了。
關鍵，他們想到了一個新的問題。
自己都在鼓掌了，那給這個班級多少分合適啊？
給低了的話，是不是有些說不過去啊？
於是，幾個評委互相看了一眼。
手上鼓掌的動作都直接懸停在了原地。
“準備給多少分？”
其中一個評委，哭喪著臉問出了一個問題。
剛才就是這個評委建議說先給伴奏打40分的。
現在他感覺自己出的簡直就是一個餿主意。
要是給這些學生高分，那卜梅麗那裏就沒有辦法做到讓她拿到第一名的獎。
可要是給這些學生低分，難道良心不會痛嗎？
別說良心會痛了，估計現場的人都會覺得他們給分不公平啊！
幾個評委你看看我。
好像現在他們被逼到絕路了，不管是前奏還是後麵的學生演唱，都沒有自己給低分的理由。