第二天的美術課之前。
李思源就找到了柳玉，說了自己的想法。
“玉姐，我想到了，其實我們不用糾結於畫人物畫像。”
“我們要是畫人物畫像，肯定是畫不過別人的。”
“但是我們的內容就不一樣了。”
李思源的臉上露出了一絲迷之微笑。
柳玉不是很懂。
“什麼叫做我們的內容不一樣？”
聽到柳玉的問題，李思源笑著拿出自己的手機。
找到昨天節目組的直播錄屏。
翻出幾張照片。
“你看，這樣的內容是不是城裏人沒有的？”
柳玉湊過來一看。
隻見在李思源的手機裏。
正是昨天餘強跪在墳前的照片。
“一個母親有多偉大，才會讓自己的孩子，在夜深人靜的時候，還會找他媽媽？”
“說明這個母親對他的孩子，一直都是很好，很愛護的。甚至於死了，依舊還是她孩子的心靈依托。”
“在大山裏，我想還有很多這樣的例子，我們就組織一場采風，將看到的一些令人感動的瞬間，用做我們的內容，讓孩子們畫。”
“越是在這種窮苦的大山裏，越加的能夠找到這種偉大的瞬間。”
李思源說的也著實就是現在這些學生的弊端。
柳玉聽後沉思道：“的確可以，這就比較新穎，比較感人接地氣。而且是他們親身經曆或者是親眼看見，自然會讓他們更容易發揮。”
於是，在周五的下午。
他們就組織了活動。
帶著所有的學生一起，繞著十裏崗村，走了一圈。
算是送大家回去，也算是跟同學們一起輕鬆的玩耍。
一路上，這些學生都釋放了他們的童真，大家一起摘野花，一起抓蟲子。
有女同學給五位老師一人做了一個精致的花圈。
還有個男同學抓到了一隻巨大的甲蟲。
說要送給李思源當作寵物。
甲蟲飛起來。
嚇的依然差點沒有從山上摔下去。
路上的村民們看見老師同學們也都是熱情的打招呼。
有的家長看到自己的孩子，非常的高興。
畢竟也一周沒見了。
衝上來迎接自己的孩子。
一路上，李思源等幾名藝人，則是沿途尋找畫畫的素材。
就這樣等到李思源他們回到十裏崗村小學的時候。
五個人坐在一起討論。
“怎麼樣？大家有收獲嗎？”
李思源笑著問道。
其餘四個人紛紛點頭。
“果然隻有在這種地方，才可以看到更多的人間溫情。”
柳玉拿出自己的手機，忍不住感歎道。
說著她給大家看了自己拍的幾個圖片。
第一張照片是一個正在耕種的媽媽，在她的胸前懷裏，還用布帶綁著一個孩子。
因為日頭高照，她舍不得孩子在自己的背上曬太陽。
所以寧可用這個更辛苦的姿勢，用自己的軀體，給孩子擋太陽，不讓自己的孩子被暴曬。
第二張照片，則是一個年紀已經很大的老婆婆，在給自己手腳不便的兒子喂飯，雖然苦，但是當她兒子吃下去的那一刻，老婆婆的臉上露出了欣慰的笑容。
第三張照片是一個看見自己孩子放學回家的媽媽，雖然她的臉上都是汗水，但是她用自己的衣袖，擦著孩子臉上因為玩耍而流出的汗。